新世纪我国师范美术教师教育研究

　　第一章 师范美术教师教育研究综述
　　一 师范美术教师教育研究的意义
　　二 研究的状况
　　三 研究的性质与对象
　　1.研究的性质
　　2.研究的对象
　　四 研究的任务与指导思想
　　1.研究的任务
　　2.研究的指导思想
　　五 研究的方法
　　六 师范美术教师教育研究与相关学科的关系
　　七 师范美术教育研究中的认识问题
　　1.改变教育理念，从学科本位中走出来
　　2.改变课程结构，建立具有艺术特色的师范美术教育课程体系
　　3.要使培养目标具有合理的知识结构
　　4.重视教师队伍建设
　　5.认真研究师范美术教育制定相适应的评价规则。还要建立师范美术教育法规，依法改变长期得不到解决的问题，规范高师美术教育
　　八 艺术教育的发展现象的启发
　　第二章 我国师范美术教师教育存在的问题
　　一 历史发展带出的问题
　　1.仓促问世、先天不足
　　2.乱世发展、营养不良
　　3.置身主课以外
　　4.尴尬局面
　　二 观念认识存在的问题
　　1.教育理念的问题
　　2.教育性质认识的偏离
　　3.课程观念的偏差
　　三 教育法制建设问题
　　1.教育法制建设与执行的问题
　　2.教育法制建设任重而道远
　　3.需要一套相应的法律
　　4.依法执教的意义
　　四 体制与管理问题
　　1.办学体制的问题
　　2.投资体制问题
　　3.行政管理体制问题
　　4.学校内部管理体制问题
　　5.院系管理的问题
　　五 师范美术教育理论研究薄弱问题
　　六 招生和就业问题
　　1.招生问题带出的生源质量问题
　　2.毕业生就业制度问题
　　七 师资队伍问题
　　八 课程与教材建设问题
　　九 教育评估和督导的问题
　　1.评估问题
　　2.现代教育督导与督学
　　十 速度与质量问题
　　第三章 师范美术教师教育基本问题的认知
　　一 关于师范美术教师教育的性质
　　1.师范美术教师教育的性质
　　2.“美术学科”与师范美术教师教育
　　3.人文性质
　　4.师范美术教师教育性质的指向
　　……
　　第四章 师范美术教师教育培养目标
　　第五章 师范美术教师教育课程改革
　　第六章 师范美术教师教育改革中的教师与学生
　　第七章 师范美术教师教育教学与学习
　　第八章 师范美术科研与教育教学评价
　　第九章 我国师范美术教师教育发展历程
　　后记

　　张道森，杭州师范大学教授、研究生导师、美术教育研究所所长。中国美术家协会会员，日本现代美术协会会员，中原画院特级画师，中国甲骨文书法艺术研究会理事；高等学校高级职称评审委员会评委，国家教育部体卫艺术司高师教材编写组委员。省教育科学规划课题及成果评审专家，省高校评估专家，全国教育科学规划学科规划组专家。至今已公开发表学术论文116篇；书画作品参展与发表近百幅。已出版学术专著：《世界美术简史》、《中国美术史》、《中外美术对比发展史》、《美术解剖学》、《浙江近现代美术教育史》、《公共美术教育论纲》、《美术鉴赏基本常识》、《中外美术教育史》、《美术教育学》、《外国美术史论》等20部。

　　长期以来，我国师范美术教师教育落后于社会发展的要求。我国师范美术教育落后的原因是多方面的，但最重要的是教育理论研究滞后的问题，至今全方位系统研究师范美术教育的著作基本上是空白。《新世纪我国师范美术教师教育研究》以“教育部人文社会科学规划基金项目”研究为目标，全方位对师范美术教师教育进行了研究，从宏观角度研究师范美术教育的一般规律、教育性质、特点和培养目标等各个层面的问题；既从理论的高度探讨高等师范美术教育的一般原理，又从实践的领域研究师范美术教育的具体内容、方法及培养目标等。《新世纪我国师范美术教师教育研究》借鉴并吸收教育学、心理学、美术学、系统科学的成果以丰富自己的理论基础，在着重研究我国教育经验和成果的同时，注意大胆吸收和借鉴国外高师美术教育的经验和研究成果，形成了完整的师范美术教育理论框架，适应了我国师范美术教育改革的需要，为师范美术教育理论建设提出了意见和建议。