全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材：医学微生物与寄生虫学

　　绪论
　　第一节 医学微生物学
　　一、微生物与医学微生物学
　　二、医学微生物学发展简史
　　第二节 医学寄生虫学
　　一、寄生虫与医学寄生虫学
　　二、医学寄生虫学发展简史
　　第三节 微生物和寄生虫与感染性疾病
　　第一章 细菌的形态和结构
　　第一节 细菌的大小和形态
　　一、细菌的大小
　　二、细菌的形态
　　第二节 细菌的结构
　　一、基本结构
　　二、特殊结构
　　第三节 细菌形态结构的检查法
　　一、显微镜放大法
　　二、标本检查法
　　第二章 细菌的生理
　　第一节 细菌的生长繁殖
　　一、细菌生长繁殖的条件
　　二、细菌生长繁殖的规律
　　第二节 细菌的人工培养
　　一、培养基
　　二、细菌在培养基中的生长现象
　　三、人工培养细菌的意义
　　第三节 细菌新陈代谢的产物及意义
　　一、细菌的分解代谢产物及意义
　　二、细菌的合成代谢产物及意义
　　第四节 细菌的分类与命名原则
　　一、细菌的分类
　　二、细菌的命名原则
　　第三章 消毒灭菌与生物安全
　　第一节 微生物的分布
　　第二节 消毒灭菌
　　一、物理消毒灭菌法
　　二、化学消毒灭菌法
　　第三节 病原微生物实验室生物安全
　　一、病原微生物危害程度分级
　　二、生物安全水平分级
　　三、实验室感染的控制
　　第四章 细菌的遗传与变异
　　第一节 细菌的变异现象
　　第二节 细菌遗传变异的物质基础
　　第三节 细菌变异的机制及其实际意义
　　一、细菌变异的机制
　　二、细菌变异的实际意义
　　第四节 细菌的耐药性
　　一、抗菌药物的种类及作用机制
　　二、细菌的耐药机制
　　三、细菌耐药性的防治
　　第五章 细菌的感染与免疫
　　第一节 细菌的致病性
　　第二节 宿主的抗细菌免疫
　　第三节 细菌感染的来源与类型
　　第四节 正常菌群与条件致病菌
　　第五节 微生态平衡与失调
　　第六章 医院感染
　　第一节 医院感染的特点及分类
　　第二节 医院感染常见病原微生物及特点
　　……
　　第七章 细菌感染的检查方法与防治原则
　　第八章 球菌
　　第九章 肠道杆菌
　　第十章 厌氧性细菌
　　第十一童分枝杆菌属
　　第十二章 动物源性细菌
　　第十三章 其他病原性细菌
　　第十四章 其他原核型微生物
　　第十五章 真菌
　　第十六章 病毒的基本性状
　　第十七章 病毒的感染与免疫
　　第十八章 病毒感染的检查方法与防治原则
　　第十九章 呼吸道病毒
　　第二十章 肠道感染病毒
　　第二十一章 肝炎病毒
　　第二十二章 虫媒病毒
　　第二十三章 疱疹病毒
　　第二十四章 反转录病毒
　　第二十五章 其他病毒及朊粒
　　第二十六章 医学寄生虫学概述
　　第二十七章 医学原虫学
　　第二十八章 医学蠕虫学
　　第二十九章 医学节肢动物
　　参考文献
　　附录
　　索引

　　《全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材：医学微生物与寄生虫学》编写时突出了护理本科教育特色，考虑到本教材的实际为传统《医学微生物学》和《医学寄生虫学》两种教材的合编版本，加之大多数医学院校教学时数的限制，编委们一致认为，在教材内容上尽量精选，放弃与培养目标关系不大的微生物学和寄生虫学专科性资料，适当选取与培养目标有关联的新进展。如与狭义细菌同属原核型微生物的广义细菌（支原体、螺旋体、放线菌、衣原体和立克次体）集中编人一章（第十四章其他原核细胞型微生物），既选择了内容、节省了篇幅，又使其与狭义细菌的区别得到了体现；寄生虫学的内容设为四章（第二十六章医学寄生虫学概述、第二十七章医学原虫学、第二十八章医学蠕虫学和第二十九章医学节肢动物），既涵盖了寄生虫学的研究范围，又使得在具体内容的选择上具有了刚性与弹性。又如在教材编写过程中，于适当位置处灵活插入了“知识链接”、“病例分析”、“理论与实践”等板块，一方面对相关内容的新进展做了简要介绍，另一方面对不适宜在正文中展开讨论的某些内容进行了相对独立的模块化编写，通过对相关知识、技术、人物、事件、典型病例的介绍，增加了教材的实用性、趣味性和可读性，体现了基础联系临床、临床回归基础的思维路线，旨在对教与学能够起到启发作用。