人才论

　　第一章 人才定义
　　一 人才的科学定义
　　二 人才衡量标准
　　（一）能力标准
　　（二）道德标准
　　（三）学识标准
　　（四）体格标准
　　三 人才素质评估
　　（一）行为素质
　　（二）心态素质
　　（三）言辞素质
　　四 人才价值体现
　　（一）人才权力调控价值
　　（二）人才货币流通价值
　　（三）人才知识转化价值
　　（四）人才数字增减价值
　　五 人才时代特征
　　（一）自觉卷入
　　（二）被逼参与
　　（三）选向明确
　　六 人才公认度
　　（一）局部认可度
　　（二）大部认可度
　　（三）內在认可度
　　（四）暂时认可度
　　第二章 人才辨识
　　一 辨才法
　　（一）组织考察法
　　（二）民众测评法
　　（三）招考择取法
　　（四）优劣淘汰法
　　（五）慧眼识珠法
　　（六）投炉试金法
　　（七）毛遂自荐法
　　（八）自然而然法
　　二 识才性
　　（一）人才的个性与共性
　　（二）人才的潜伏性与显影性
　　（三）人才的自信性与自卑性
　　（四）人才的自束性与狂张性
　　（五）人才的分离性与凝聚性
　　（六）人才的破坏性与建立性
　　第三章 人才人本
　　一 人本概论
　　（一）民本思想
　　（二）权本思想
　　（三）钱本思想
　　（四）物本思想
　　（五）法本思想
　　（六）德本思想
　　（七）命本思想
　　二 人才分割论
　　（一）组织措施分割
　　（二）职业界限分割
　　（三）地域迁徙分割
　　（四）资源配置分割
　　三 才尽人走论
　　（一）德才资源组合法
　　（二）才能资源优化法
　　第四章 人才分类
　　一 人文知识分子人才类
　　（一）领袖伟人型
　　（二）政治家型
　　（三）谋略家型
　　（四）社会活动家型
　　（五）军事家型
　　（六）公务员型
　　（七）文化艺术型
　　（八）复合通用型
　　二 科技知识分子人才类
　　（一）发明创造型
　　（二）技术权威型
　　（三）专项冠军型
　　（四）词典智库型
　　（五）埋头苦干型
　　（六）闭封自立型
　　（七）孤傲清高型
　　（八）乖巧温顺型
　　三 特定地域人才类
　　（一）自学成才型
　　（二）奇特怪料型
　　（三）隐藏不露型
　　（四）粗犷放荡型
　　（五）固执拼搏型
　　（六）理想主义型
　　四 愚庸伪恶人才类
　　（一）办事愚蠢型
　　（二）生性奴婢型
　　（三）心胸狭隘型
　　（四）私欲膨胀型
　　（五）处世险恶型
　　第五章 人才能量
　　一 人才能量赏析
　　（一）人才的遗传基因能量
　　（二）人才的素质健康能量
　　（三）人才的适应性活动能量
　　（四）人才的创造性转化能量
　　（五）人才的反弹性剧变能量
　　（六）人才的技艺价值能量
　　二 人才能量光环误区
　　（一）人才知识能量光环误区
　　（二）人才为官能量光环误区
　　（三）人才金钱能量光环误区
　　（四）人才地域能量光环误区
　　（五）人才时空能量光环误区
　　第六章 人才造就
　　一 环境造就人才论
　　（一）人才环境学概念
　　（二）人才环境分类
　　二 机遇造就人才
　　（一）什么是机遇学
　　（二）有七种机遇值得借鉴
　　三 时间造就人才
　　少一件遗憾事情——《人才论》后记

　　    乔盛笔，名林木、塞风。陕西省神木县人。曾在地方工作，现供职于国家某事业单位。主要作品有散文集《黄土地上的美男俊女》、《割不断的故土柔情》、《红山丹》、《黄河长城的绝唱》；诗集《长江军魂的丰碑》，电视剧《大漠落日圆》；学术专著《一个记者与作家看世界》、《西部大开发》；长篇纪实文学《战争岁月一白坚革命往事》；长篇小说《黄沙窝》以及文学、新闻学、人才学、经济理论方面的文稿约500万字。 其主要成就有三个方面：     
　　    一、创立以“信天游为主旋律的诗哲性伦派”文学流派；     
　　    二、提出“用才不用人、用才与用人”谐调统一的新人才观； 三、20世纪90年代提出西部大开发战略所遵循的“三个阶段论”：即5年初期调研规划阶段，20年中期铺开突进阶段，25年后期持续发展阶段。

　　    《人才论》是一本融人才学和经济学、社会学于一体的美学化了的人生处世哲学。思想内涵丰富深刻，观点新颖哲理性强，语言艺术独特精湛。全书字里行间折射出关心国家发展和前途命运、未来走向的忧患意识，思绪情怀，其构建的科学人才观理念和设置的人才管理框架，体现了科学发展的创新人才观，有着实际的建设性和可操作性。同时，《人才论》从辨证的宽阔视野，对当今世界现实生活中出现的一些“以钱为本”、“以权为本”、“物化”、“商化”、“钱化”等污蚀市场里产生的 “强权公正学”、“腐败发展学”、“矛盾淡化学”、“剥削有功学”、“文凭阶梯论”、“年龄杠杆论”、“户籍界限论”等违背科学的形而上学观点进行了剖析。