物流职业能力培养系列教材·国家示范性高等职业院校推荐教材：仓储实务（教师用书）

　　1 课程标准
　　1.1 课程定位
　　1.2 课程目标
　　1.3 课程内容
　　1.4 教学模式与方法
　　1.5 教学策略
　　1.6 学业评价建议
　　1.7 教学项目综述
　　1.8 授课计划表
　　2 项目一 初步认识仓储管理
　　2.1 项目分析
　　2.2 教学目标
　　2.3 教学过程
　　2.4 参考思路
　　3 项目二 仓库的运营
　　3.1 项目分析
　　3.2 教学目标
　　3.3 教学过程
　　3.4 参考思路
　　4 项目三 仓库成本与绩效
　　4.1 项目分析
　　4.2 教学目标
　　4.3 教学过程
　　4.4 参考思路
　　5 项目四 仓库的选址与规划
　　5.1 项目分析
　　5.2 教学目标
　　5.3 教学过程
　　5.4 参考思路
　　6 项目五 仓库的安全管理
　　6.1 项目分析
　　6.2 教学目标
　　6.3 教学过程
　　6.4 参考思路
　　7 项目六 仓库信息化
　　7.1 项目分析
　　……
　　8 项目七 仓库业务开发
　　附录Y 企业仓库建设方案

　　《物流职业能力培养系列教材·国家示范性高等职业院校推荐教材：仓储实务（教师用书）》依据的教学策略主要参照呈现、发展、应用、整合四个主要的学习成分，由此构成所有教学单元教学策略的基本组成部分。这四个主要学习成分可以简述为呈现学习情境、发展学生的整体认知、引导学生将其应用于新的情景、帮助学生建立该门课程各项目之间的整体联系。