3～6岁儿童学习与发展指南

　　说明
　　一、健康
　　（一）身心状况
　　（二）动作发展
　　（三）生活习惯与生活能力
　　二、语言
　　（一）倾听与表达
　　（二）阅读与书写准备
　　三、社会
　　（一）人际交往
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　　《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿学习与发展中基本、重要的目标进行了说明，并提出了科学化的教育建议。对广大家长来说，《3～6岁儿童学习与发展指南》具有普遍的指导意义。《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着今后家长参与幼儿园管理、参与幼儿教育的深度上了一个新的台阶，也为家长的积极参与提供了可能性。但这种可能性要转化成现实，还有待于家长对本书文件的学习。

　　说明
　　一、健康
　　（一）身心状况
　　（二）动作发展
　　（三）生活习惯与生活能力
　　二、语言
　　（一）倾听与表达
　　（二）阅读与书写准备
　　三、社会
　　（一）人际交往
　　（二）社会适应
　　四、科学
　　（一）科学探究
　　（二）数学认知
　　五、艺术
　　（一）感受与欣赏
　　（二）表现与创造
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　　《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿学习与发展中基本、重要的目标进行了说明，并提出了科学化的教育建议。对广大家长来说，《3～6岁儿童学习与发展指南》具有普遍的指导意义。《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着今后家长参与幼儿园管理、参与幼儿教育的深度上了一个新的台阶，也为家长的积极参与提供了可能性。但这种可能性要转化成现实，还有待于家长对本书文件的学习。