小学语文名师成长录·且行且思：教语文

　　我的专业成长
　　且行且思教语文——我的语文教学历程
　　应变，让智慧在课堂绽放
　　把语文教到学生手上
　　在教学研究中成长
　　名家评语
　　成功与执著相伴
　　尊重学生的独特感受创造性地解读课文——张学伟《番茄太阳》教学实录评析
　　个人主张
　　读——阅读教学的突破口
　　开放课堂创设情境自读自悟
　　开放简约有度——我追求的语文课堂
　　适度拓展——轻轻拨动孩子的情感之弦
　　在课堂教学中成长
　　阅读教学
　　《林冲棒打洪教头》课堂实录
　　《景阳冈》课堂实录
　　《天游峰的扫路人》课堂实录
　　《问刘十九》课堂实录
　　作文教学
　　我发明了——灭蝇器材
　　语文实践活动
　　灾难生命
　　真情的碰撞生命的洗礼——雎如军老师《灾难生命》一课赏析
　　课外阅读课
　　走进《三国演义》（课堂实录）
　　在读书中成长
　　教学杂感
　　眼光有多远脚步走多远
　　生命如歌薪火相传——听“实小老教师报告”有感
　　我们为什么失语
　　读书心得
　　经年不辍读《水浒》
　　我的《三国演义》情结
　　人生感悟
　　百日之殇遥祭慈父
　　妈妈不哭——献给一位失去十八岁孩子的母亲
　　后记

　　张学伟，语文特级教师、中学高级教师。1989年，在一所农村小学开始教学生涯。1997年，25岁，参加全国第二届青年教师阅读教学大赛（与窦桂梅同届），作为唯一的农村教师，获得了一等奖的佳绩。曾担任过很多职务：教导副主任、教导主任、副校长。现任教于丹阳实验小学，抓自己喜欢的教学工作，教自己挚爱的小学语文。仕途上无欲无求，学业上不敢懈怠。沉浸其中，自得其乐。从河南到江南，从洛阳到丹阳，一直站在讲台，为了自己的语文教学梦执着努力。曾被评为杂志封面人物，小语年度人物提名、十大杰出青年等。

　　《小学语文名师成长录·且行且思：教语文》的定位在展现“成长”。书中最感人的也是这些新生代优秀教师回忆各自成长过程的部分。每个人的经历不同，却又有共通之处，我看主要是这么几点。是都很有朝气，有理想，以教师为“志业”。在当今比较浮躁和势利的时代，年轻人好像都不怎么喜欢谈理想，愿意把当中小学老师作为毕生追求的人也少了。而这批优秀教师几乎全都觉得当老师是值得骄傲的事，这不只是“稻粱谋”的职业，更是一种可以充分张扬自己生命意义的“志业”。尽管在一线当老师比较艰苦，很多人陷于职业性疲倦，但这些优秀者有理想的导引，又能在“志业”中享受成就感，不管多难都始终保持高扬的精神。