俗物与天才：塞德兹早期教育法

　　第一章 俗物与天才
　　人类最伟大的事业
　　正确的早期教育至关重要
　　如何看待社会的负面环境
　　我们到底有多文明
　　进化论的教育体制
　　不可用盲目乐观教育孩子
　　教育不是流水式作业
　　营造天才成长的教育环境
　　教育的原则在于创新
　　培养孩子面对现实的能力
　　早期教育的最佳时期
　　我们需要身心健康的教育
　　教育应该摆脱商业理想的束缚
　　教育就是放飞孩子的思维
　　早期教育决定孩子的一生
　　构建孩子的精神免疫系统
　　儿童早期受到的精神创伤
　　请尽早教育你的孩子
　　第二章 开发早熟的孩子
　　什么是“早熟”呢
　　第三章 小塞德兹的教育故事
　　杰出的父母
　　1岁之前就进行潜能开发最有效
　　给孩子空间让其自由发展
　　让孩子享受学习知识的乐趣
　　学会在每一天里充满自信
　　在对真理的追求中成长
　　在生活的挑战中磨砺自己
　　培养孩子的积极心态
　　培养孩子辨别善恶美丑的能力
　　天才初露峥嵘
　　后记 孩子的早熟与教育问题

　　鲍里斯·塞德兹（Boris Sidis，1867-1923），哈佛大学著名的心理学教授、医学博士。塞德兹博士在研究和借鉴卡尔，威特的教育方法的基础上，用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，把他培养成为享誉天下的天才少年：小塞德兹1岁半开始接受教育，3岁就能自由阅读和书写了，11岁进入哈佛大学，15岁以优等生身份毕业，18岁时获得了哲学博士学位。

　　《俗物与天才：塞德兹早期教育法》是塞德兹博士专门写给0-12岁孩子父母看的教子书。这《俗物与天才：塞德兹早期教育法》结合作者塞德兹博士自己多年来的心理学研究成果和他对天才儿子的养成经验，总结出了一套“天才养成教育法”。在作者眼中，每个孩子都有成为天才的潜质，只要我们尊重孩子的天性，按照正确的方法来教育孩子，那么世界上会有70%一80%的孩子都可能成为像他的儿子小塞德兹那样的天才-11岁就以高分考入哈佛大学的神童。
　　《俗物与天才：塞德兹早期教育法》一经面世，就引起了巨大反响，并影响至今。