志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：思想政治（选修2）·经济学常识（人教版）

　　课时训练
　　专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
　　课时训练1 斯密的理论贡献
　　课时训练2 斯密的政策主张
　　课时训练3 李嘉图的理论贡献
　　课时训练4 李嘉图的政策主张
　　专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
　　课时训练5 马克思主义政治经济学的创立
　　课时训练6 马克思的劳动价值理论
　　课时训练7 马克思的剩余价值理论
　　课时训练8 马克思的经济危机理论
　　专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式
　　课时训练9 罗斯福新政
　　课时训练10 凯恩斯革命
　　课时训练11 新自由主义
　　课时训练12 西方国家现代市场经济主要模式
　　专题四 社会主义经济理论的初期探讨
　　课时训练13 列宁对社会主义经济理论的探索
　　课时训练14 斯大林对社会主义经济理论的探索
　　课时训练15 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索
　　课时训练16 毛泽东对社会主义商品经济的认识
　　专题五 中国社会主义市场经济的探索
　　课时训练17 我国计划经济体制的形成及其作用
　　课时训练18 对社会主义市场经济理论的探索
　　课时训练19 建立社会主义市场经济体制
　　课时训练20 完善社会主义市场经济体制
　　专题测评
　　测评一 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
　　测评二 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
　　测评三 专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式
　　测评四 专题四 社会主义经济理论的初期探讨
　　测评五 专题五 中国社会主义市场经济的探索
　　测评六 模块综合（A卷）
　　测评七 模块综合（B卷）
　　课时训练答案与解析
　　专题测评答案与解析

　　《志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：思想政治（选修2）·经济学常识（人教版）》符合新课标要求、适合学生同步使用，可以帮助学生领悟课改精髓，把握高考动态。《志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：思想政治（选修2）·经济学常识（人教版）》注重知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于向自主、合作、探究学习方式的转。选材既贴近教材，贴近生活，又具有强烈的时代气息。