志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：语文（选修）·语言文字应用（人教版）

　　课时训练
　　第一课 走进汉语的世界
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第二课 千言万语总关“音”
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第三课 神奇的汉字
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第四课词语万花筒
　　第一节 看我“七十二变”——多义词
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第二节 词语的兄弟姐妹——同义词
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第三节每年一部“新词典”——新词语
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第四节 中华文化的智慧之花——熟语
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第五课 言之有”理
　　第一节 “四两拨千斤”——虚词
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第二节 句子“手牵手”——复句和关联词
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第三节 有话“好好说”——修改病句
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第四节 说“一”不“二”——避免歧义
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第六课 语言的艺术
　　第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩
　　课时训练1
　　课时训练2
　　第四节 入乡问俗——语言和文化
　　课时训练1
　　课时训练2
　　单元测评
　　第一课 走进汉语的世界
　　第二课 千言万语总关“音”
　　第三课 神奇的汉字
　　第四课 词语万花筒
　　第五课 言之有“理”
　　测评六 第六课 语言的艺术
　　测评七 模块综合
　　课时训练答案与解析
　　单元测评答案与解析

　　《志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：语文（选修）·语言文字应用（人教版）》符合新课标要求、适合学生同步使用，可以帮助学生领悟课改精髓，把握高考动态。《志鸿优化系列丛书·高中同步测控优化训练：语文（选修）·语言文字应用（人教版）》注重知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于向自主、合作、探究学习方式的转。选材既贴近教材，贴近生活，又具有强烈的时代气息。