新路学业·义务教育教科书配套用书·特级教师初中教案优化设计：化学（9年级下）（配人J）

　　第八单元 金属和金属材料
　　课题1 金属材料
　　课时作业优化设计
　　课题2 金属的化学性质
　　课时作业优化设计
　　课题3 金属资源的利用和保护
　　课时作业优化设计
　　单元测试优化设计
　　第九单元 溶液
　　课题1 溶液的形成
　　课时作业优化设计
　　课题2 溶解度
　　课时作业优化设计
　　课题3 溶液的浓度
　　课时作业优化设计
　　单元测试优化设计
　　第十单元 酸和碱
　　课题1 常见的酸和碱
　　第一课时作业优化设计
　　第二课时作业优化设计
　　课题2 酸和碱的中和反应
　　课时作业优化设计
　　单元测试优化设计
　　第十一单 元盐化肥
　　课题1 生活中常见的盐
　　第一课时作业优化设计
　　第二课时作业优化设计
　　课题2 化学肥料
　　课时作业优化设计
　　单元测试优化设计
　　第十二单元 化学与生活
　　课题1 人类重要的营养物质
　　课时作业优化设计
　　课题2 化学元素与人体健康
　　课时作业优化设计
　　课题3 有机合成材料
　　课时作业优化设计
　　单元测试优化设计
　　期末测试优化设计
　　中考模拟试卷（一）
　　中考模拟试卷（二）
　　参考答案

　　《新路学业·义务教育教科书配套用书·特级教师初中教案优化设计：化学（9年级下）（配人J）》以教材知识为主线所涉及的信息和资源是异常丰富的，而处于成长阶段的学生头脑中的背景信息具有明显的局限性。资料链接的引入不仅可以拓展学生的视野，丰富学生的课外知识，而且是学生自主学习的好帮手，让学生在自主学习中体验到学习的成就感，增强学习的自信心，让自信成为学生终身发展的精神支柱。