英文字根构词研究：基于语言体验观的阐释

　　第一篇 英文字根构词意义生成的理论探讨
　　第二篇 词根
　　第一章 身体体验（1）——手、上肢
　　to beat， to strike，打，击
　　to take，to take hold of，抓住，握住
　　to separate，分开，使分离
　　to cut，to kill，切割，杀
　　to shut，关，关住
　　tilling of land，耕作
　　to take，抓住，握住
　　to do，做
　　to strike，打，敲打
　　to carry，带来，携带
　　to strengthen，使坚固，加强
　　to fix， to fasten，使固定
　　to strike．打，敲打
　　to carry， to bring，带，携带
　　to write， to draw．写，画
　　to hold， to have，拿，握，有
　　hand，手
　　to throw，扔
　　to work，劳作，劳动
　　to pick up， to choose，挑选，选择
　　to raise， to lighten，抬起，使变轻
　　to bind， to tie，捆，绑，系
　　to pick out， to choose，挑选，选择
　　to place，放，放置
　　hand，手
　　to send，派送，送
　　to mark，标志
　　to choose，选择
　　to fasten or press tightly，系紧，压紧
　　part，分开，部分
　　to push， to drive，推，推动
　　to lay，to fold，放置，折叠
　　to put， to place，放，放置
　　to prick，dot，刺，刺穿，点
　　to carry，带来，带给
　　……
　　第三篇 前缀
　　第四篇 后缀

　　《英文字根构词研究：基于语言体验观的阐释》不同于一般的字根字典或词汇记忆手册，而是基于语言体验性理论探讨英语词索构词的意义生成规律的专著。
　　《英文字根构词研究：基于语言体验观的阐释》通过分析英语词索构词的意义生成，以大量翔实的数据在构词领域丰富并发展了语言体验性理论。《英文字根构词研究：基于语言体验观的阐释》的研究发现：英语词素构词中一般以人对身体和空间体验为基础生成基本义，通过隐喻方式向内延伸到心理世界，向外延伸到外部环境（自然和社会）形成扩展词义，这符合语言体验性规律。基于此，本书把英语词根分为四大类：身体体验、自然世界体验、心理世界体验和社会生活体验，同时把前缀分为空间位置方向变化和数量变化两大类，并对其构词的意义生成作了系统的、详尽的阐释。本书可供语言研究者，尤其是语义研究者参考，也可以满足英语学习者扩展词汇量、提升词汇能力的需要。