金星教育·小灵通家庭课时作业：5年级语文（下）（人教课标版）
目 录内容简介
《金星教育·小灵通家庭课时作业：5年级语文（下）（人教课标版）》特色为：
1.制定计划，限时完成先确定每学科作业的数量和难度，再确定完成作业的顺序，最后确定完成每科作业的时间，养成有计划完成作业的习惯。
2.文具齐全，桌面整齐准备好写作业时所用的教材、作业本（书）、笔、尺、橡皮等，并摆放整齐有序，与写作业无关的物品不能放在桌面上，以免分散写作业时的注意力。
3.复习知识，然后作业要先复习课堂上老师所讲的知识和方法，胸有成竹后再动笔写作业，以免反反复复翻教材，浪费了大量的时间。
4.读懂要求，想好再写先读懂题目的要求，再在心中（或草纸上）把做题的过程想（写）一遍，最后动笔书写，做到字迹工整，行款正确。
5.遇到难题，积极钻研遇到不会解答的题目，不要急于向别人请教，要主动从多角度钻研解题方法，锻炼自己独立解决问题的能力。
6.不会题目，主动请教经过努力钻研，仍然不会的题目，要主动请教。听讲解时，要弄清楚解题的过程和方法，不要只问答案。
7.题目做完，仔细检查每做完一道题目，都要从审题、解题步骤、行款格式、书写等方面进行仔细检查。计算题，要验算一遍，以确保计算结果的准确。
1.制定计划，限时完成先确定每学科作业的数量和难度，再确定完成作业的顺序，最后确定完成每科作业的时间，养成有计划完成作业的习惯。
2.文具齐全，桌面整齐准备好写作业时所用的教材、作业本（书）、笔、尺、橡皮等，并摆放整齐有序，与写作业无关的物品不能放在桌面上，以免分散写作业时的注意力。
3.复习知识，然后作业要先复习课堂上老师所讲的知识和方法，胸有成竹后再动笔写作业，以免反反复复翻教材，浪费了大量的时间。
4.读懂要求，想好再写先读懂题目的要求，再在心中（或草纸上）把做题的过程想（写）一遍，最后动笔书写，做到字迹工整，行款正确。
5.遇到难题，积极钻研遇到不会解答的题目，不要急于向别人请教，要主动从多角度钻研解题方法，锻炼自己独立解决问题的能力。
6.不会题目，主动请教经过努力钻研，仍然不会的题目，要主动请教。听讲解时，要弄清楚解题的过程和方法，不要只问答案。
7.题目做完，仔细检查每做完一道题目，都要从审题、解题步骤、行款格式、书写等方面进行仔细检查。计算题，要验算一遍，以确保计算结果的准确。
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