跟苏霍姆林斯基学当班主任

　　自  序  世界上曾有过这样的班主任
　　第一辑  在别人的眼中看到自己
　　在别人的眼中看到自己
　　将玫瑰赠予别人
　　教学生约束自己
　　培养学生的情感素养
　　培养学生的精神力量
　　培育对他人的义务与责任感
　　第二辑  莫让孩子知道你在教育他
　　怎样批评学生
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　　闫学，1970年生，毕业于济南大学中文系，2002年被评为特级教师，成为当时山东省有史以来最年轻的特级教师。早年任教于山东省章丘市实验小学，2004年开始担任杭州市拱墅区教研室小学语文教研员。近年来，分别在十几个省市开设公开课，在《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章近百篇。2004年，在《中国教师报》开设个人专栏，并以《为什么是闰学》为题，刊登了自身成长之路；同年在《小学青年教师》发表个人专辑，成为该刊的封面人物，在全国各地引起较大反响。

　　《跟苏霍姆林斯基学当班主任》重点梳理、提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法，研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等方面的经验与价值，并结合当下中国教师、尤其是班主任工作中遇到的种种困难进行了系统反思。作者文笔素朴优美，思考深刻犀利。
　　《跟苏霍姆林斯基学当班主任》可作为教师读物，也是班主任专业培训的优秀读本。

　　自  序  世界上曾有过这样的班主任
　　第一辑  在别人的眼中看到自己
　　在别人的眼中看到自己
　　将玫瑰赠予别人
　　教学生约束自己
　　培养学生的情感素养
　　培养学生的精神力量
　　培育对他人的义务与责任感
　　第二辑  莫让孩子知道你在教育他
　　怎样批评学生
　　怎样表扬学生
　　怎样评价学生
　　莫让孩子知道你在教育他
　　公正会使心灵变得高尚
　　用学生的眼光看世界
　　为童心筑上护栏
　　第三辑  让家长也懂教育
　　让家长也懂教育
　　怎样与家长沟通
　　一颗火星儿点燃另一颗火星儿
　　集体教育对个人的影响
　　让每一支溪流都清澈
　　班级活动的教育意义
　　莫让孩子成为道具
　　第四辑  善于创造成功的预感
　　善于创造成功的预感
　　让每一句话都结出果实
　　让美融入学生的生命
　　阅读是孩子的精神需要
　　死亡教育是不能避免的生活逻辑
　　让每个孩子都找到自己的美好领域
　　第五辑  站在苏霍姆林斯基面前
　　爱学生是一种才能
　　记录生活的见证
　　做一个魅力教师
　　营造一致的教师团队
　　教育中的人道主义
　　站在苏霍姆林斯基面前
　　后记  雪落知春
^ 收 起　　

　　闫学，1970年生，毕业于济南大学中文系，2002年被评为特级教师，成为当时山东省有史以来最年轻的特级教师。早年任教于山东省章丘市实验小学，2004年开始担任杭州市拱墅区教研室小学语文教研员。近年来，分别在十几个省市开设公开课，在《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章近百篇。2004年，在《中国教师报》开设个人专栏，并以《为什么是闰学》为题，刊登了自身成长之路；同年在《小学青年教师》发表个人专辑，成为该刊的封面人物，在全国各地引起较大反响。

　　《跟苏霍姆林斯基学当班主任》重点梳理、提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法，研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等方面的经验与价值，并结合当下中国教师、尤其是班主任工作中遇到的种种困难进行了系统反思。作者文笔素朴优美，思考深刻犀利。
　　《跟苏霍姆林斯基学当班主任》可作为教师读物，也是班主任专业培训的优秀读本。