教与学·课程同步讲练：8年级思想品德（下册）（人教版）

　　第一单元 权利义务伴我行
　　第一课 国家的主人 广泛的权利
　　人民当家作主的国家
　　我们享有广泛的权利
　　第一课 能力测试题
　　第二课 我们应尽的义务
　　公民的义务
　　忠实履行义务
　　第二课能力测试题
　　第二单元 我们的人身权利
　　第三课 生命健康权与我同在
　　生命和健康的权利
　　同样的权利 同样的爱护
　　第三课 能力测试题
　　第四课 维护我们的人格尊严
　　人人享有人格尊严权
　　肖像和姓名中的权利
　　第四课 能力测试题
　　第五课 隐私受保护
　　隐私和隐私权
　　尊重和维护隐私权
　　第五课能力测试题
　　期中能力测试题
　　第三单元 我们的文化、经济权利
　　第六课终身受益的权利
　　知识助我成长
　　珍惜学习机会
　　第六课 能力测试题
　　第七课 拥有财产的权利
　　财产属于谁
　　财产留给谁
　　无形的财产
　　第七课 能力测试题
　　第八课 消费者的权益
　　我们享有“上帝”的权利
　　维护消费者权益
　　第八课 能力测试题
　　第四单元 我们崇尚公平和正义
　　第九课 我们崇尚公平
　　公平是社会稳定的“天平”
　　维护社会公平
　　第九课能力测试题
　　第十课 我们维护正义
　　正义是人类良知的“声音”
　　自觉维护正义
　　第十课能力测试题
　　期未能力测试题
　　参考答案

　　《教与学·课程同步讲练：8年级思想品德（下册）（人教版）》具有如下特色：
　　一是科学性。根据初中学生的认知规律，精心选择辅导方法，循序渐进地进行训练，力求以较小的投入获得较大的成效。
　　二是新颖性。力求反映最新的教学研究成果，采集最新的课程改革信息，选择新颖的讲解角度，提供新鲜而适量的例题、习题和测试题。
　　三是针对性。依照《思想品德课程标准》，针对学生在新课学习中容易碰到的问题和困难，灵活处理教材内容，做到有的放矢，贴近学生实际。结合学科的教学实践，拓宽学生的知识背景。既指导学生对知识进行科学的梳理，又给学生解决疑难的“钥匙”，让学生自己去开启知识的大门，
　　四是实用性。根据《思想品德》学科的特点，科学设计编写体例。内容安排与新课教学同步，便于学生使用，使学生对所学知识做到及时巩固、及时消化，从而从根本上提高分析和解决问题的能力。所精选的各类题目灵活多样，既有利于学生扎实掌握所学知识，又有利于学生举一反三，融会贯通。