引领孩子走进一个新的世界(代序)
第一辑
幼儿文学的特殊性
关于幼儿文学的教育作用
――在全国第一次幼儿文学研讨会上的发言
幼儿文学不只是幼儿的文学
诉之于听觉的幼儿文学
关于儿歌创作的几个问题
幼儿诗歌的音乐性
关于幼儿文学的思考
谈谈幼儿读物的编创问题
不薄古诗爱新诗．
――谈幼儿诗教
关于幼儿学古诗
回顾，展望和设想
“亲子共读”与编辑出版
小娃娃需要大文学
你常为孩子读书吗
为你的娃娃拿起笔
亲情、想象、语感与幼儿文学
关于幼儿文学作品和教材的一封信
“十种类型的民间童谣”赏析
鼓励幼儿口头文学创作
第二辑
论鲁兵的童话诗
童心童趣诗情画意
――读葛翠琳的幼儿童话
明敏？自然？优美
――读樊发稼的幼儿诗
童真的自我回归
――读白冰的《吃黑夜的大象》
“大头儿子”妈妈的新书
――读郑春华的三本幼儿文学新作
幼儿文学的理性思考
――读《幼儿文学概论》
一本有独到见解的书
――读《智慧草》
孩子的幸福作家的幸福
――读《聪聪儿歌》
走进纯真走进丰富
――读《一年级的小豆包》
幻想的飞动智者的创造
――读安武林的两本童话
爱与美的馈赠
――读《花生米样的云》
第三辑
天地长存永有生趣
――《中国传统童谣选》序
不可缺少的奇趣
――《中国传统童谣选》序
读佟希仁的儿歌集《蒲公英》
儿歌创作也需要大技巧
――《动物儿歌200首》序
情有所动心有所思
――谈李大同的《幼儿生活故事》
竞技中的儿歌朗诵
――《趣味绕口令》序
可贵的爱心
――谈李沐明的幼儿文学创作
小孩子有一个大世界
――《一年级的小豆包》序
诗与画的融合
――《童谣童画》序
第四辑
在幼儿诗园里漫步
喃喃细语话童谣
我怎样写儿歌
把童话写满树叶
童话外的童话
――《苹果小人儿》自序
儿童文学与读者年龄
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