中国教师书坊：初中英语高效教学（新修订后的课程标准）

　　第一章 新修订后的英语课程标准通俗性解读
　　第一节 新修订后的英语课程标准基本理念
　　第二节 新修订后的英语课程标准设计思路
　　第三节 新修订后的英语课程标准要求变化
　　第二章 初中英语听力教学
　　第一节 新课标精要解读
　　第二节 初中英语听力教学策略
　　第三节 初中英语听力教学方法
　　第四节 初中英语听力教学技巧
　　第三章 初中英语口语交际教学
　　第一节 新课标精要解读
　　第二节 初中英语口语教学策略
　　第三节 初中英语口语教学方法
　　第四节 初中英语口语教学技巧
　　第四章 初中英语阅读教学
　　第一节 新课标精要解读
　　第二节 初中英语阅读教学策略
　　第三节 初中英语阅读教学方法
　　第四节 初中英语阅读教学技巧
　　第五章 初中英语写作教学
　　第一节 新课标精要解读
　　第二节 初中英语写作教学策略
　　第三节 初中英语写作教学方法
　　第四节 初中英语写作教学技巧
　　参考文献
　　附录：义务教育英语课程标准（211年版）
　　第一部分 前言
　　第二部分 课程目标
　　第三部分 分级标准
　　第四部分 实施建议

　　     蒋海丰，毕业于江苏教育学院英语教育专业。中国民主同盟盟员。自参加工作以来，先后任教于苏州市第三中学校及苏州市平江中学校，担任过年级组副组长、英语学科备课组长及教研组长。在各级各类比赛中多次获奖，先后获得过“教坛新苗”评课活动一等奖，苏州市区青年英语教师教学基本功竞赛初中组二等奖，优秀教案评比一等奖。26年参加江苏省英语骨干教师引智培训班学习并被评为优秀学员。27年参加“第四届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”学习。多次开设市区级交流研讨课，曾先后在山东济宁、宁夏银川等地开设研讨观摩课，获得好评。指导学生参加全国中学生英语能力竞赛、全国基础教育英语综合能力竞赛，因多人获一、二、三等奖，而荣获优秀指导教师称号，被评为苏州市“指导学生自学先进教师”。

　　     课程目标的变化必然带来教学模式和方法的变化。《中国教师书坊：初中英语高效教学（新修订后的课程标准）》为中学英语教师设计优质活动并合理运用提供了有效的方案和实例。这些方案、实例告诉我们，学习不是单纯的从传授者到接受者的被动的知识传递，而是学生在一定的条件下主动建构知识的过程：学习不是简单的刺激反应，而是通过新旧经验的同化和顺应来建构意义的过程。