方洲新概念·名师手把手：小学四年级作文辅导大全

　　名师手把手教你学会写作文
　　四年级作文方法指导
　　方法一：学会观察周围的人和事物
　　1．观察身边熟悉的人
　　2．写生活中的小事
　　3．观察周围的景物
　　4．观察周围有趣的事物
　　方法二：写熟悉的人、熟悉的事
　　1．找出人物感动（佩服）点
　　2．写“活”人物的形象
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　　徐林，“方洲新概念”作文图书主编，全国语文特级教师，一直致力于中小学作文教与学的研究和探索。
　　经过十几年的发展，研究总结出了一系列切实有效的作文方法，为广大中小学生提供了极具价值的作文辅导资料。

　　《名师手把手：小学五年级作文辅导大全》是由名师手把手教你如何观察周围的人和事物，如何选择典型的事例来表现人物性格，如何掌握写作顺序，使文章调理清晰，如何抓住典型的细节描写把文章写生动，写作文原来如此简单。
　　《名师手把手：小学五年级作文辅导大全》再现名师课堂教学全程，从审题到选材，再到构思，一步步教你如何应对课堂作文。好作文是改出来的，“老师诊断”、“老师建议”还原名师课堂批改作文、点评作文过程，亲眼见证一篇普通作文如何升格成为一篇优秀佳作。
　　《名师手把手：小学五年级作文辅导大全》写人记事篇、写景状物篇、想象应用篇、看图作文篇，名师手把手详细为你解析每道作文题，精心选择小学生优秀作文，并点出模仿点，让学生写作文不再难。

　　名师手把手教你学会写作文
　　四年级作文方法指导
　　方法一：学会观察周围的人和事物
　　1．观察身边熟悉的人
　　2．写生活中的小事
　　3．观察周围的景物
　　4．观察周围有趣的事物
　　方法二：写熟悉的人、熟悉的事
　　1．找出人物感动（佩服）点
　　2．写“活”人物的形象
　　3．选择最典型的事例
　　4．注意写作顺序，内容要具体
　　方法三：怎么说、怎么想就怎么写
　　1．说什么就写什么
　　2．要说真话
　　方法四：学会选择典型事例来表现
　　1．注意积累素材
　　2．围绕特点，选材典型
　　方法五：掌握写作顺序，使文章条理清晰
　　1．按先概括后具体写人
　　2．按事情发展顺序写事
　　3．按先总后分方式写景
　　4．按特定观察顺序状物
　　方法六：抓住细节描写，把文章写生动
　　1，人物细节描写
　　2．景物细节描写
　　3．生活细节描写
　　4．场面细节描写
　　方法七：写出自己的真情实感
　　1．抓住人物言行
　　2．叙写亲身经历
　　3．捕捉生活浪花
　　4．运用修辞手法
　　四年级课堂作文名师辅导
　　写一处自然景观
　　★方法辅导
　　第一步：先审题
　　第二步：再选材
　　第三步：巧构思
　　★名师课堂
　　课堂原文：游黄山
　　改后提升：游黄山
　　★名师精评
　　我的家乡
　　美丽的庐山
　　我爱家乡的湖
　　美丽的校园
　　家乡的小河
　　登泰山
　　观察中的发现
　　★方法辅导
　　第一步：先审题
　　第二步：再选材
　　第三步：巧构思
　　★名师课堂
　　课堂原文：观察中的发现
　　改后提升：观察中的发现
　　★名师精评
　　观察并蒂莲
　　泡黄豆
　　观察含羞草
　　观察中的发现
　　写自己喜欢的动物
　　★方法辅导
　　第一步：先审题
　　第二步：再选材
　　第三步：巧构思
　　★名师课堂
　　课堂原文：我的好伙伴黄狗
　　改后提升：我的好伙伴黄狗
　　……
　　四年级常写作文名师辅导
　　四年级期末考试作文模拟训练
^ 收 起　　

　　徐林，“方洲新概念”作文图书主编，全国语文特级教师，一直致力于中小学作文教与学的研究和探索。
　　经过十几年的发展，研究总结出了一系列切实有效的作文方法，为广大中小学生提供了极具价值的作文辅导资料。

　　《名师手把手：小学五年级作文辅导大全》是由名师手把手教你如何观察周围的人和事物，如何选择典型的事例来表现人物性格，如何掌握写作顺序，使文章调理清晰，如何抓住典型的细节描写把文章写生动，写作文原来如此简单。
　　《名师手把手：小学五年级作文辅导大全》再现名师课堂教学全程，从审题到选材，再到构思，一步步教你如何应对课堂作文。好作文是改出来的，“老师诊断”、“老师建议”还原名师课堂批改作文、点评作文过程，亲眼见证一篇普通作文如何升格成为一篇优秀佳作。
　　《名师手把手：小学五年级作文辅导大全》写人记事篇、写景状物篇、想象应用篇、看图作文篇，名师手把手详细为你解析每道作文题，精心选择小学生优秀作文，并点出模仿点，让学生写作文不再难。