班级主流文化的魅力

　　1 更新理念提升学生素质
　　虚心向专家学习 努力向名家看齐
　　更新教育理念 塑造栋梁之才
　　了解学生 再教育学生
　　做学生生命中的贵人
　　关爱学生 培养学生的良好习惯
　　关注学生的心理需求
　　加强感恩教育 培养亲情意识
　　为自己拼出一个未来
　　主题班会各组讨论情况汇总
　　影响中学生成长的关键因素
　　2 创设静态文化潜移默化中渗透
　　颇具特色的静态文化
　　“胜利号”班报老班专版
　　张老师与大家共话高三
　　高考从这里起跑
　　珍惜比金子还贵的时光
　　认真对待每一次考试积小胜为大胜
　　落实基础 重抓规范
　　高分需要高技巧 取得高分并不难
　　张老师与大家共战高考
　　坚持到底 用行动改写命运
　　三招破解文综选择题出错率高的问题
　　轻装上阵 秀出你的精彩
　　3 强化动态文化打造精神家园
　　主题班会 精彩纷呈
　　春天里梦在飞翔
　　优秀是一种习惯
　　我拼故我赢
　　怀揣梦想启航
　　心有多高 梦有多远
　　把握机遇 迈向成功
　　百日冲刺 圆梦今朝
　　梦在心中 路在脚下
　　我为同桌写赠言
　　这样的交流形式也很好
　　我为班级添光彩
　　“共性与个性”大辩论
　　电子产品对中学生的利与弊
　　班兴我荣 班衰我耻
　　学习活动的一种尝试
　　合作交流 享受学习的快乐
　　质量分析查缺补漏
　　4 加强情感文化走进学生内心
　　5 倡导主流价值观唱响班级主旋律
　　6 班主任充当的角色创建者和引领者
　　7 品味班主任的快乐与学生共同进步

　　张胜利，驻马店市一高德育处主任兼班主任。中学高阶教师。2010年“感动天中”十大人物之一。《河南教育》“班主任之星”栏目，“特别关注”栏目人物。河南省优秀教师，省级学术带头人，省级优质课教师，驻马店市首届名师，市级优秀班主任，驻马店市政协委员驻马店市心理学会副理事长，驿城区十佳文明教师。2011年9月，驿城区教体局下发“驿城区教体局关于在全区教体系统开展向张胜利同志学习的”决定“。从教25年来，有23年的班主任工作经历，教学中大胆实施创新教育，积极探索学生心理教育，班级文化活动颇具特色。撰写教育教学论文150多篇，为全国十多个省市的教师和学生举办报告会200多场次，深受广大师生欢迎。2007届担任两个班的班主任，这两个Sf120人当年高考过本科111人，其中一个班本科过线率100%，并有三名学生跻身全市文科前十名。2010年7月各类媒体报道所教双耳失聪的陈玲玲同学考取一本的故事，在社会上广为流传。

　　《班级主流文化的魅力》中讲述的教育案例都是作者亲身经历的故事，介绍的班级文化活动具有可操作性。静态文化在潜移默化中熏陶着学生，在同学们中间产生了积极的影响。动态文化活动培养了学生的兴趣，激发了学生的热情，充分调动了同学们的积极性。情感文化建设拉近了同学们的心理距离，加深了师生间的感情。这些活动体现了班级文化的内涵，对于一线教师尤其是班主任老师具有一定的借鉴作甩，对于学生也可作为开展班级活动的蓝本。书中的文章大部分是作者的教育随笔中所写的感悟，还有一部分是对学生进行心理辅导、学法指导和励志教育讲座的讲稿。《班级主流文化的魅力》重在介绍班级活动实践，列举的一些活动案例。