中国基础教育文库：校长决策论

　　1 校长决策概述
　　决策的概念
　　校长决策的概念
　　校长决策的地位与作用
　　校长决策的内容与种类
　　2 校长决策层次
　　校长决策层次概念
　　校长决策的三级模式
　　校长决策层次分布状态
　　3 校长决策的一般程序
　　发现决策问题
　　确定决策目标
　　校长拟制决策方案
　　校长择定决策方案
　　校长决策方案的实施
　　校长决策方案的总结
　　4 校长决策的思维
　　校长决策思维的概念
　　校长决策思维的作用
　　校长决策思维的要求
　　校长决策思维的主要方法
　　5 校长决策的方法
　　校长决策方法的概念
　　校长决策方法的作用
　　校长决策的具体方法
　　……
　　6 校长决策的实践
　　跋
　　后记

　　吴恩银，男，1963年1月生，福建柘荣人，研究生，中学高级教师。曾任福建省重点中学柘荣一中校长、校党支部书记。现任柘荣县人民政府教育督导室主任、县教育局支部书记，兼任福建省教育督导委员会理事、中华教育艺术研究会理事、中国教育家协会理事、中国管理科学研究院特约研究员、中国《发现》杂志社副理事长，宁德市中学高级教师评委、副主任评委。长期从事一线教学，初、高中毕业班教学成绩显著。在教育教学及学校行政管理上积累了较为丰富的实践经验，并有较深的教育理论研究。在《中国教育报》《人民教育》《中小学管理》《教学与管理》《思想政治课教学》《政治教育》《教育督导》等30多家全国级、省级刊物上发表论文120余篇，论文获全国一等奖2篇，全省一等奖3篇，主编、参编多套丛书。获“柘荣县拔尖人才”、“宁德地区优秀青年专业技术人才”、“宁德市教育督导先进工作者”、“宁德地区优秀教师”、“宁德市优秀教育工作者”、“闽东十佳青年”、“福建省新长征突击手”、“中华铸魂金剑奖”、“全国优秀教师”等多项荣誉。

　　校长要从事的具体工作很多，但不论对哪一项工诈，校长的角色决定着校长更多的是从事各项工作的决策。校长决策属于校长管理的范畴，而校长决策水平则直接体现校长的管理水平，直接左右学校的前途与命运。由此可见，校长决策的重要性。特别是随着社会的进步与发展，随着学校教育环境的复杂化，校长决策尤其是校长的科学决策就显得极为重要。校长科学的、正确的决策能保证学校克服困难，勇往直前，走向胜利；错误的决策会让学校蒙遭损失、停滞不前乃至失败。