王崧舟教学思想与经典课堂

　　序
　　编者的话
　　诗意安顿
　　生命，因语文而精彩
　　诗意守望
　　诗意语文的理想和信念
　　诗意语文的策略建构
　　语感，诗意语文的原点
　　让语文成为生命的诗意存在
　　诗意回眸
　　自由对话，诗意语文的思想舒展
　　笑谈《草船借箭》的智慧
　　多角度、有创意的阅读探究
　　研究性阅读的对话旨趣 
　　在《威尼斯的小艇》看风景
　　在言语实践中彰显主体精华
　　唤醒意会，诗意语文的性情绽放
　　绽放心中的《荷花》
　　《只有一个地球》的呐喊
　　感司和质疑的视界融合
　　精神契合，诗意语文的生命复归
　　评《一夜的工作》
　　将《我的战友邱少云》刻在心碑上
　　让“人”字在灵魂深处大写
　　怎一个“情”字了得
　　追寻幸福，诗意语文的心灵润泽
　　抹出《鸬鹚》的诗意
　　享受读书的幸福
　　与童心《相约拱宸桥》
　　融天地古今于“半亩方塘”
　　实现自我，诗意语文的精神皈依
　　筑一道生命的《万里长城》
　　攀登民族精神的长城
　　凝视《小珊迪》这面镜子
　　享受语文 关怀人生
　　……
　　诗意审视
　　诗意品味
　　诗意共栖
　　诗意在线

　　    王崧舟，全国著名特级教师，《中国小学语文教学论坛》封面人物，中学高级教师，国家级学科带头人，浙江省小语会副会长，浙江省特级教师协会常务理事，现任杭州市拱宸桥小学教育集团理事长。近年来，他应邀赴全国60多个城市开设观摩课500多节次、讲座120多场次，逐步形成了“精致、和谐、大气、开放”的教学风格。他的课多次在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出。他一直潜心于小学语文教育科学的研究，其课题成果多次荣获省部级一、二等奖；他先后出版了3部论著，发表论文100余篇。他追求这样一种境界：在促进学生生命和谐发展的同时，努力实现自我生命的和谐发展，让师生在语文的大地上诗意栖居。

　　    为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此，我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计，都凝聚着名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库，叫人目不暇接、流连忘返。