实用校本德育指南（套装全2册）

　　《实用校本德育指南（家庭篇）》
　　前言
　　家长篇
　　1. “养人”需要学习
　　●走出家教误区
　　●中国家长更需要家教学习
　　●家教学习可以使家长保持旺盛的心态
　　●家长应关注的家教课题
　　2. 身体好才是最重要的
　　●中国孩子的身体健康令人堪忧
　　●重视孩子的体育煅炼
　　●改善孩子的身体健康状况
　　3. 驳新读书无用论
　　●三件事引发的思考
　　●读书无用论的由来
　　●正确的读书观
　　●从草商、儒商到哲商
　　4. 成功需要有明确的奋斗目标
　　●目标是什么
　　●成功人士的目标
　　●三个故事的启示
　　●构建目标金字塔
　　5. 生命教育：家庭教育的必修课
　　●青少年自杀现象透析
　　●国内外生命教育简介
　　●家庭教育中要渗透生命教育
　　●培养孩子乐观向上的生活态度
　　6. 教育就是养成好习惯
　　●习惯形成的三阶段
　　●少年儿童行为习惯与人格的关系
　　●小学阶段注意培养哪些习惯
　　●中学阶段主要培养哪些习惯
　　7. 青春期情感萌动大家说
　　●早恋是一个不科学的概念
　　●来自孩子的声音
　　●来自教师的声音
　　●来自家长的声音
　　●来自专家的声音
　　●教育家语录
　　8. 帮助孩子顺利度过叛逆期
　　●心理断乳期的成因
　　●心理断乳期的特点
　　●避免两极教育走出教育误区
　　●心理断乳期家长如何做
　　9. 不要忽视孩子情商的培养
　　●情商是什么
　　●做一个有情商的父母
　　●情商培养要从幼儿做起
　　●情商培养要尽量全面
　　●用挫折教育锻炼孩子的意志力
　　●关注孩子的情感周期寻找教育契机
　　10. 读万卷书行万里路
　　●行万里路求知必不可少的渠道
　　●人文、地理游
　　●科技游
　　●红色游
　　●国外游学
　　11. 家教方法与艺术
　　●与孩子交谈的艺术
　　●巧妙设计家庭活动
　　……
　　子女篇
　　《实用校本德育指南（学校篇）》

　　张宏伟，中国教育科学研究院（原中央教育科学研究所）访问学者，中国伦理学会德育专业委员会副秘书长，师从于著名德育专家詹万生教授。
　　主要研究方向：家庭教育、学校德育。全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“北京奥运会对提升民族精神教育的研究”核心成员。主编《和谐德育》、《和谐成长》、《中小学法制教育》实验教材，参编《和谐德育论》、《立德树人》、《中国德育求索》等。在《教育科学研究》、《班主任》、《班主任之友》、《中国学校体育》、《科学大众》等发表论文20余篇。
　　主要学术观点：“没有情感的德育是无效的德育，没有体验的德育是空洞的德育没有整体构建的德育是无序化的德育。”“孩子需要的是引导，真正需要教育的是家长”。
　　张翠苹，女，教授，现工作于河北农业大学。主持全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“北京奥运会对提升民族精神教育的研究”。在《北京体育大学学报》、《中国体育科技》、《体育学刊》、《广州体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《山东体育学院学报》、《体育与科学》、《教育科学研究》、《中国成人教育》等发表学术论文20余篇，参编《大学体育》、《和谐德育论》、《中小学法制教育》等。

　　《实用校本德育指南（家庭篇）》：
　　《实用校本德育指南（家庭篇）》基于家庭教育的双主体论，采取了双向切人，第一部分是面向家长，第二部分是面向子女。两部分在家庭教育目标上协调一致，在内容上相互补充。没有正确家教理念的方法，不会有教育的持久性，所以面向家长的内容首先介绍了十大教育理念，然后就家庭教育中经常遇到的问题从艺术的角度，谈了十种方法。在第二部分的编写中，精选了青少年比较关注的故事，力争用生动的情节感动孩子，在参与中锻炼孩子的能力，体会到父母的良苦用心，让家长、孩子产生“耦合”，达到共鸣的效果。
　　《实用校本德育指南（学校篇）》：
　　《实用校本德育指南（学校篇）》没有严格按照传统德育论著的编写体例来写，而是从目前学校德育的需要人手，从一线“德育新兵”认识德育的路径出发，以通俗易懂的范式呈现出来，让他们拿起来就能用，在用中不断提升自己的德育理念。