孟建平系列丛书·一课三练课时导学：科学（7年级下）（Z）

　　第一章 代代相传的生命
　　第1课时 1.1 新生命的诞生（一）
　　第2课时 1.1 新生命的诞生（二）
　　第3课时 1.2 走向成熟
　　第4课时 1.3 动物的生长时期（一）
　　第5课时 1.3 动物的生长时期（二）
　　第6课时 1.3 动物的生长时期（三）
　　第7课时 1.4 植物的一生（一）
　　第8课时 1.4 植物的一生（二）
　　第9课时 1.4 植物的一生（三）
　　第10课时 1.5 植物生殖方式的多样性（一）
　　第11课时 1.5 植物生殖方式的多样性（二）
　　第12课时 1.6 细菌和真菌的繁殖（一）
　　第13课时 1.6 细菌和真菌的繁殖（二）
　　第一章自测题
　　第二章 对环境的察觉
　　第1课时 2.1 感觉世界（一）
　　第2课时 2.1 感觉世界（二）
　　第3课时 2.2 声音的产生和传播
　　第4课时 2.3 耳和听觉（一）
　　第5课时 2.3 耳和听觉（二）
　　第6课时 2.1 光和颜色（一）
　　第7课时 2.4 光和颜色（二）
　　第8课时 2.5 光的反射和折射（一）
　　第9课时 2.5 光的反射和折射（二）
　　第10课时 2.5 光的反射和折射（三）
　　第11课时 2.6 透镜和视觉（一）
　　第12课时 2.6 透镜和视觉（三）
　　第二章自测题
　　第三章 运动和力
　　第1课时 3.1 机械运动（一）
　　第2课时 3.1 机械运动（二）
　　第3课时 3.1 机械运动（三）
　　第4课时 3.2 力的存在（一）
　　第5课时 3.2 力的存在（二）
　　第6课时 3.2 力的存在（三）
　　第7课时 3.3 重力
　　第8课时 3.4 牛顿第一定律（一）
　　第9课时 3.4 牛顿第一定律（二）
　　第10课时 3.5 二力平衡的条件
　　第11课时 3.6 摩擦力（一）
　　第12课时 3.6 摩擦力（二）
　　第13课时 3．7 压强（一）
　　第14课时 3.7 压强（二）
　　第15课时 3.7 压强（三）
　　第三章自测题
　　第四章 地球与宇宙
　　第1课时 4.1 太阳和月球（一）
　　第2课时 4.1 太阳和月球（二）
　　第3课时 4.2 地球的自转
　　第4课时 4.3 地球的绕日运动（一）
　　第5课时 4.3 地球的绕日运动（二）
　　第6课时 4.3 地球的绕日运动（三）
　　第7课时 4.4 月相
　　第8课时 4.5 日食和月食
　　第9课时 4.6 太阳系
　　第10课时 4.7 探索宇宙
　　第四章自测题
　　参考答案

　　《孟建平系列丛书·一课三练课时导学：科学（7年级下）（Z）》以新课程标准为指导，以近期版本教材为依据，以广大师生的实际教学需要为出发点，精心设计，力求突出针对性、层次性、新颖性、高效性等特点，旨在帮助学生夯实基础，提升能力并进一步拓展提高。
　　针对性 一、针对近期的课程标准和近期版本的教材，以此为依据，确定丛书的编写内容，要求及编排的体系。二、针对近期的课堂教学实际，按课时编写，与教学进度同步，便于师生随堂使用。三、针对广大师生的近期要求，突出对重点和难点内容的把握，突出对知识掌握、迁移和运用的训练。
　　层次性 一层次：基础落实。涉及基础知识和基本技能的训练，让学生落实基础，巩固课堂学习效果，练好基本功，为进一步深入学习打下基础。第二层次：能力提高。着眼于提高学生分析问题，解决问题的能力，设计了难度相对提升的题目，采用多角度全方位的方法对知识进行归纳总结，给学生展示一个崭新的知识网络，帮助学生在学完本课时后，将知识融会贯通，很好地消化吸收。第三层次：拓展应用。根据中考要求，将所学课本知识进一步迁移拓展，体现发展性，使学生能灵活应用所学知识解决问题，进一步提升学生的思维能力和自主学习的能力。
　　新颖性 《孟建平系列丛书·一课三练课时导学：科学（7年级下）（Z）》力求反映当前初中教学和考试命题研究的近期成果，所选习题无论是内容还是形式，充分体现其新意。
　　高效性 《孟建平系列丛书·一课三练课时导学：科学（7年级下）（Z）》根据近期教学实际与学生需求精心选题，所选各类习题知识覆盖面广，类型齐全，灵活多样，既有利于学生巩固所学知识，又有利于学生举一反三，融会贯通。同时严格把控题目的数量和难度，力求使训练达到效果。