晨读晚诵：小学1年级（大字珍藏版）
目 录内容简介
《晨读晚诵：小学1年级（大字珍藏修订版）》依据语文课程标准编写，契合语文课时教学，是真正属于孩子的诵读教材。与其他阅读书籍相比，本套丛书主要有以下特色：
1．学段性。为方便不同学段孩子的学习，我们按年级分册；并根据每学年上下学期，把每册划分为上、下两篇；按每学期十七周计算，把每篇分为十七个单元。每个单元设置六篇文章，以对应周一至周六的诵读。
2．科学性。考虑到孩子的年龄特征和心理特点，我们专门采用了大字、双色版式，美观明了，方便阅读。作品编排科学合理，我们把现代诗与古典诗相结合，把诗与散文、文言文相结合，穿插于单元中，让孩子时时感到新鲜、有趣。文章编排由浅入深，让孩子的认知过程由表及里，层层深入。
3．传承性。所选作品体裁丰富，有优美的童诗童谣、诗词曲赋、声律启蒙、中外经典诗歌散文等等。而且为传承经典文化，我们在每个单元的第六篇（即周六诵读）引入了精选的民国老课本内容，图文结合，以“美感教育完成道德教育”为宗旨，让孩子领略民国时期文字与传统文化的魅力。
3．启发性。所选文章皆短小精悍，文质兼备。孩子在诵读的过程中，可以感知和体味诗文的优美意境和独特韵律，从而达到明心见性、修身启蒙的作用。一些作品好能够熟读成诵，针对此，我们在每个单元中设置了两到三篇要求背诵的文章，并配有“注释”和“赏析”，从而指导孩子们阅读，启发孩子们思维。
1．学段性。为方便不同学段孩子的学习，我们按年级分册；并根据每学年上下学期，把每册划分为上、下两篇；按每学期十七周计算，把每篇分为十七个单元。每个单元设置六篇文章，以对应周一至周六的诵读。
2．科学性。考虑到孩子的年龄特征和心理特点，我们专门采用了大字、双色版式，美观明了，方便阅读。作品编排科学合理，我们把现代诗与古典诗相结合，把诗与散文、文言文相结合，穿插于单元中，让孩子时时感到新鲜、有趣。文章编排由浅入深，让孩子的认知过程由表及里，层层深入。
3．传承性。所选作品体裁丰富，有优美的童诗童谣、诗词曲赋、声律启蒙、中外经典诗歌散文等等。而且为传承经典文化，我们在每个单元的第六篇（即周六诵读）引入了精选的民国老课本内容，图文结合，以“美感教育完成道德教育”为宗旨，让孩子领略民国时期文字与传统文化的魅力。
3．启发性。所选文章皆短小精悍，文质兼备。孩子在诵读的过程中，可以感知和体味诗文的优美意境和独特韵律，从而达到明心见性、修身启蒙的作用。一些作品好能够熟读成诵，针对此，我们在每个单元中设置了两到三篇要求背诵的文章，并配有“注释”和“赏析”，从而指导孩子们阅读，启发孩子们思维。
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