大学生生涯规划能力研究

　　第1章 大学生生涯规划能力概述
　　1.1 生涯规划概述
　　1.1.1 生涯规划相关概念
　　1.1.2 生涯规划发展历史
　　1.1.3 我国大学生生涯规划发展现状
　　1.2 大学生生涯规划能力
　　1.2.1 能力的内涵
　　1.2.2 大学生生涯规划能力的内涵
　　1.2.3 大学生生涯规划能力相关理论
　　1.2.4 大学生生涯规划能力结构研究现状
　　1.3 大学生生涯规划能力相关因素探讨
　　1.3.1 心理健康与大学生生涯规划能力
　　1.3.2 心理资本与大学生生涯规划能力
　　1.3.3 生命意识与大学生生涯规划能力
　　1.3.4 高校生涯管理与大学生生涯规划能力
　　第2章 大学生生涯规划能力现状分析
　　2.1 大学生生涯规划能力问卷的编制
　　2.1.1 问卷编制的目的
　　2.1.2 研究方法
　　2.1.3 结果与分析
　　2.1.4 讨论与结论
　　2.2 大学生生涯规划能力的现状调查及分析
　　2.2.1 选取调查对象
　　2.2.2 对总体状况及相关变量上的差异进行分析和讨论
　　第3章 自我与大学生生涯规划能力
　　3.1 自尊与大学生生涯规划能力
　　3.1.1 自尊的内涵
　　3.1.2 自尊与大学生生涯规划能力关系分析
　　3.1.3 自尊与大学生生涯规划能力之间关系的实证研究
　　3.2 自我效能感与大学生生涯规划能力
　　3.2.1 自我效能感的内涵
　　3.2.2 自我效能感与职业生涯规划能力
　　3.2.3 自我效能感与大学生生涯规划能力之间关系的实证研究
　　3.3 核心自我评价与大学生生涯规划能力
　　3.3.1 核心自我评价的内涵
　　3.3.2 核心自我评价的结构分析
　　3.3.3 核心自我评价的结构效度分析
　　3.3.4 核心自我评价与大学生生涯规划能力之间关系的实证研究
　　第4章 心理健康与大学生生涯规划能力
　　4.1 个性成熟度与心理健康
　　4.1.1 个性成熟度
　　4.1.2 心理健康
　　4.2 个性成熟度与大学生生涯规划能力之间关系的实证研究
　　4.2.1 研究对象
　　4.2.2 测量工具
　　4.2.3 研究结果
　　4.3 心理健康与大学生生涯规划能力之间关系的实证研究
　　4.3.1 研究对象
　　4.3.2 测量工具
　　4.3.3 研究结果
　　4.3.4 关于调查结果的讨论
　　第5章 心理资本与大学生生涯规划能力
　　5.1 心理资本概述
　　5.1.1 心理资本的内涵特点
　　5.1.2 心理资本的研究现状
　　5.2 心理资本开发有利于大学生生涯规划能力的培养
　　5.2.1 树立自信心有利于大学生生涯规划能力的提升
　　……
　　第6章 生命意识与生涯规划能力
　　第7章 高校生涯管理与大学生生涯规划能力
　　第8章 构建高校生涯管理体系的思路与策略
　　附录A 大学生生涯规划能力问卷
　　附录B 自尊量表
　　附录C 一般自我效能感量表
　　附录D 核心自我评价量表（中文版）
　　附录E 个性成熟度量表
　　附录F 中国心理健康量表（成人版）
　　附录G 大学生生命意识量表
　　附录H 大学生生命价值取向调查问卷
　　参考文献

　　许海元，男，汉族，1971年4月出生，中国矿业大学管理学院在读博士，河北经贸大学教授、硕士研究生导师。近几年来，主持国家社科基金项目1项，省部级社会科学研究项目5项，主持省部级课题多项，获河北省社会科学优秀成果奖二等奖、三等奖各1项（均为第一完成人），获河北省教育科学研究优秀成果奖二等奖1项（独立完成），在《人民日报》、《道德与文明》、《高教探索》等报刊发表学术论文20余篇。2011年入选河北省“三三三人才工程”二层次人选，2012年被评为河北省有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家。

　　《大学生生涯规划能力研究》以实证研究为主，分析了我国大学生生涯规划能力的内涵结构和当前我国大学生生涯规划能力的发展现状，选取个体和组织两个层面，研究有关因素对大学生生涯规划能力的影响，并从这两个层面提出了大学生生涯规划能力提升的系列对策。