第一部分 媒体报道
杜郎口中学的另类教改
“复制杜郎口”广东最有型
“围观”杜郎口——一所乡镇中学12年教改实验考查
千年课堂模式被打破
杜郎口之变——解析杜郎口中学课堂教学改革
去哪里寻找我们的理想课堂
解密杜郎口的百科全书——《杜郎口课堂宝典》
学习杜郎口中学经验需要迈过的四道坎
杜郎口中学的非典型教改
奇迹能否再现——众校长十问杜郎口中学
杜郎口中学教改专题八版联动之一
再访杜郎口中学
三访杜郎口中学：从能做事到会操心——杜郎口中学的管理之道
“杜郎口”：学生为什么这么“欢”——四访杜郎口侧记
杜郎口，到底在改什么
崔其升是个什么人物——品读崔其升的十大“最”状
生命的乐章——记山东茌平县杜郎口中学校长崔其升
开放，开放，再开放——来自茌平县杜郎口中学创新课堂的报告
探访杜郎口中学“教育超市”
盐碱地长出“好庄稼”——杜郎口中学实行“教育超市”教学纪事
课堂——学生的舞台
不会做一颗流星
崔其升：教育是人生字典的第一个字眼
农村中学课堂教学模式的重大变革——解读杜郎口中学“三三六”自主学习模式
第二部分 专家点评
杜郎口模式的贡献
杜郎口模式要解决的问题
杜郎口学校的发展方向
让每个孩子懂得学习是他们自己的事
杜郎口传奇
杜郎口搞的怎么不是素质教育
关于“杜郎口热”的几点思考
农村教改新星的打造人
关于杜郎口中学的考察意见
骄人的业绩无尽的追求
寄语杜郎口中学
解读“杜郎口现象”
杜郎口：把“展示”两字写进教育词典
科研兴校视野下的杜郎口中学
肯定成绩直面问题在改革中前行在创新中发展
杜郎口中学教育教学经验点评
对当前中国基础教育改革的追问——“杜郎口现象”的启示
由“杜郎口中学”的两节语文展示课说起
杜郎口中学教改成功经验与思考
人性中新课程教学的萌芽——评杜郎口中学“预习一展示一反馈”教学过程
“杜郎口”随想
我看“杜郎口”
第三部分 领导观点
贯彻落实规划纲要推进教育改革
重读杜郎口经验——纪念杜郎口中学课堂教学改革十年
把考试忘掉之后剩下的就是教育
实施新课程改革关键在“三动”——云南省教育考察团在杜郎口中学考察
知识经济时代培养创新人才的必由之路——关于“杜郎口教育现象”的理性思考
我看“杜郎口”
团结起来，一同做事，中国教育一定会改变
第四部分 参观者说
教改新星在乡村中学升起——感悟“杜郎口”教育改革
学习“杜郎口”他们在行动
再议“杜郎口”奇迹
我对杜郎口中学的“三三六”自主学习模式的内涵剖析
初到杜郎口的感受与启示
第五部分 社会热议
“杜郎口”抓住了我们面对的问题
改，才有出路
杜郎口模式与课堂改革
“出格”的杜郎口
杜郎口现象调查：乡镇中学的课改神话
对话崔其升：老师教学最大悲哀在于包办
杜郎口中学课堂教学改革——回顾与展望访谈录
对话亓殿强所长
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