一个实验艺术教学的案例：先锋班

　　序：三七一定二十一
　　【壹】探路的行者
　　【贰】起步先站稳
　　【叁】前行不断重负荷
　　【肆】响鼓不用重槌敲
　　【伍】坚持在道中
　　【陆】永远的家园
　　【柒】丁楠：眼神真切心神透彻
　　【捌】方列丰——敞开门拥抱全世界
　　【玖】叶甫纳——到过去寻找别样的现在
　　【壹拾】卢明——一半是机灵一半是愚钝
　　【壹拾壹】朱恒烁——你只适合搞艺术
　　【壹拾贰】米麦——掌握了自己时间就属于你
　　【壹拾叁】苏志光——精神原野到处出口
　　【壹拾肆】李萌——有郁闷就大声喊出来
　　【壹拾伍】张丽丹——宝马飞跃任它路坎坷
　　【壹拾陆】陈明强——却道丰硕好个秋
　　【壹拾柒】陈蕉雨——只待看天水间出水蛟龙
　　【壹拾捌】郑志诚——大叔其实很年轻
　　【壹拾玖】钟星——灵活与巧劲不足挂齿
　　【贰拾】董媛——开辟归宿的天地
　　【贰拾壹】三七一定二十一
　　七年前的开场白：三点成一线
　　为先锋班任课的老师们
　　第一章：一路风采别样
　　按语：青出于蓝而胜于蓝
　　丁楠
　　方列丰
　　卢明
　　叶甫纳
　　朱恒烁
　　米麦
　　苏志光
　　李萌
　　张丽丹
　　陈明强
　　陈蕉雨
　　郑志诚
　　钟星
　　董媛
　　第二章：三年苦读寒窗
　　按语：不断地实验与“被实验”
　　先锋班三学年的课程表
　　【二年级课程】
　　中国公众家庭审美调查
　　思维转换
　　视觉方式（一）
　　造型原本（一）
　　色彩表述
　　传统色彩临摹
　　造型原本（二）
　　中国当代文化艺术现状
　　中国年俗考察
　　视觉方式（二）
　　传统民间文化田野调查
　　素描·剪纸语言
　　形态演变与中国当代艺术
　　“超设计”方案（加课）
　　【三年级课程】
　　素描·形态表述
　　观念艺术表述
　　材料语言
　　实验摄影
　　命题创作
　　艺术表达的物质化呈现（材料与表现）
　　媒介体验
　　人文课题考察
　　方案课
　　【四年级课程】
　　展览的策划与参与
　　课题考察
　　论文写作
　　创作方案
　　毕业论文与毕业创作
　　毕业展览
　　论文答辩
　　毕业典礼
　　第三章：无时不在手笔
　　按语：风景这边独好
　　陈蕉雨绘画日记
　　陈明强绘画日记
　　丁楠绘画日记
　　董媛绘画日记
　　方列丰绘画日记
　　李萌绘画日记
　　卢明绘画日记
　　米麦绘画日记
　　苏志光绘画日记
　　叶甫纳绘画日记
　　张丽丹绘画日记
　　朱恒烁绘画日记
　　第四章：七年作品精粹
　　按语：能够做好这点儿小事
　　集体创作·家庭日常用品博古
　　丁楠·鱼台实验小学
　　丁楠·肌肤
　　丁楠·生命之河
　　丁楠·都市新村
　　方列丰·冷热表情
　　方列丰·冷热新闻——橱窗里的女人
　　方列丰·冷热新闻——母与子
　　方列丰·素镜
　　方列丰·冷热巴托洛梅奥·宾比的《花瓶》
　　方列丰·数码肖像——青年毛泽东
　　方列丰·壁镜
　　叶甫纳·很久很久以前……
　　叶甫纳·封面上的民族形容
　　叶甫纳·家春秋
　　叶甫纳·身份照片
　　叶甫纳·不可逆
　　卢明·反胃
　　卢明·原动力
　　卢明·54个梦
　　卢明·无独有偶
　　朱恒烁·家庭有戏——红灯记
　　朱恒烁·家庭有戏——智取威虎山
　　朱恒烁·山海经文
　　朱恒烁·“80后”的莫高窟
　　朱恒烁·镜像逆投射
　　朱恒烁·蛮蛮记
　　米麦·视觉现在史考
　　米麦·随机绘画系列
　　……
　　第五章：究竟我们自己
　　跋：十分实在

　　吕胜中，1952年生于山东省平度县。1978年毕业于山东师范大学艺术系并留校任教。1987年毕业于中央美术学院民间美术系，获硕士学位并留校任教。2004年创办并主持中央美术学院实验艺术系工作至今。现为教授，居北京。吕胜中是研究中国传统民间艺术的专家，其艺术创作根植本土文化，并致力开拓当代思想观念的表达，成为20世纪80年代以来享誉国际的实验艺术家。代表作品有：《生命——瞬间与永恒》《彳亍》《剪纸招魂》《降吉祥》《山水书房》《地方天圆》等；出版著作有《中国民间剪纸》《中国民间木刻版画》《走着瞧》《娃崽背带》《五彩衣裳》《意匠文字》《再见传统》《造型原本》《小红人的故事》《中国公众家庭审美调查》等。

　　《一个实验艺术教学的案例：先锋班》作者怀34年教学经验，倾心血，聚精力，开辟与建设高等专业美术教育中的实验艺术专业学科。先锋班，进入中央美术学院实验艺术系的本科班，时光已逾8年，他们的学业、创作、生活的历程充满了蹉跎与挑战，洋溢着青春的艰辛与欢乐……为自己的时代书写了一份怎样的答卷？