初中化学“OAE导学”手册

　　九年级化学学期课程纲要
　　第6章 溶解现象
　　6.1 物质在水中的分散
　　6.1.1 物质的溶解
　　6.1.2 水溶液的某些性质
　　6.2 溶液组成的表示
　　6.2.1 溶液组成的表示（一）
　　6.2.2 溶液组成的表示（二）
　　6.2.3 溶液组成的表示（三）
　　6.2.4 溶液组成的表示（四）
　　6.3 物质的溶解性
　　6.3.1 物质的溶解性
　　6.3.2 物质溶解性的定量表示
　　6.3.3 结晶
　　第6章总结与复习
　　第6章学习评估1
　　第6章学习评估2
　　九年级化学期末质量调研试卷1
　　九年级化学期末质量调研试卷2
　　第7章 应用广泛的酸、碱、盐
　　7.1 溶液的酸碱性
　　7.1.1 溶液的酸碱性（一）
　　7.1.2 溶液的酸碱性（二）
　　7.2 常见的酸和碱
　　7.2.1 中和反应
　　7.2.2 浓硫酸和浓盐酸
　　7.2.3 常见的酸
　　7.2.4 常见的碱
　　7.3 几种重要的盐
　　7.3.1 几种重要的盐（一）
　　7.3.2 几种重要的盐（二）
　　7.3.3 几种重要的盐（三）
　　第7章总结与复习
　　第7章学习评估1
　　第7章学习评估2
　　第8章 食品中的有机化合物
　　8.1 什么是有机化合物
　　8.2 糖类油脂
　　8.3 蛋白质维生素
　　第8章总结与复习
　　第8章学习评估1
　　第8章学习评估2
　　第9章 化学与社会发展
　　9.1 能源的综合利用
　　9.2 新型材料的研制
　　9.3 环境污染的防治
　　第9章总结与复习
　　第9章学习评估1
　　第9章学习评估2
　　后记

　　符爱琴，江苏镇江人，现为江苏省常州市北环中学副校长，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省基础教育课程改革先进个人、首届浙沪苏长三角地区教科研标兵。主编《初中化学OAE学案手册》，并参与了《学校本位的教师职业发展》《初中化学实验报告册》《初中化学总复习中考金四导》《中考3测》《三维探究》《单元双测》《麦田拾穗》等多部作品的编写。
　　在教育科学研究方面，先后主持并完成了省、市多个课题的研究工作。作为常州市初中化学教学带头人，致力于课程建设和课堂教学行为的研究，尝试学习方式的改革。多年来还一直进行解读课标、修订教参和中考命题方面的研究。

　　《初中化学“OAE导学”手册》以最新的课标和教材为蓝本进行编写。全书紧扣教材，步步推进，假设探究，设疑解题，当堂反馈，迁移延伸，逐步深入。书中引用的事例和题目都是最新的材料和考题。“OAE导学”的理念新颖，设计的学习活动丰富多样，以充分调动学生学习的主观能动性。
　　《初中化学“OAE导学”手册》对课标、教材和中考要求进行了极为透彻的研究，高屋建瓴地把握教材，将新课程的理念贯穿到所有课堂学习和活动的设计当中；深层次地满足了教师的需求，按课时设计教学活动，按知识体系设计学习进程，逻辑顺序严谨；透彻地研究了学生的学习需求，按课时设计学习活动和评价反馈，难易合理分层。《初中化学“OAE导学”手册》高度把握学习规律，每章的“学习导航”帮助学生了解本章重点、难点和学习要求，“当堂反馈”为课时重点内容。为确保学习底线，每章结束有“整理与归纳”，帮助学生提升自主学习能力。