英语（附光盘听说模块Ⅰ职业院校文化基础课系列教材）

　　Unit 1 Greetings and Saying Goodbye
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Meeting and Greeting
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Saying Goodbye
　　Section 3 Reading How Do People Greet Each Other?
　　Phonetics
　　Grammar Part of Speech Ⅰ
　　Unit 2 Openings and Introductions
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Opening and Self-introduction
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Introduction via Somebody
　　Section 3 Reading Like Her? Talk to Her！
　　Phonetics
　　Grammar Part of Speech Ⅱ
　　Unit 3 Thanks and Apologies
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Giving Thanks
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Apologizing
　　Section 3 Reading Thank You
　　Phonetics
　　Grammar Simple Present Tense Ⅰ
　　Unit 4 Asking for Help and Offering Help
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Asking for Help
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Offering Help
　　Section 3 Reading Helpful Americans
　　Phonetics
　　Grammar Simple Present Tense Ⅱ
　　Unit 5 Loving Your Family
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Describing Family Members
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Loving Your Family
　　Section 3 Reading The Empty Nest Family
　　Phonetics
　　Grammar Simple Future Tense Ⅰ
　　Unit 6 College Life and Learning
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） College Life
　　Section 2 Listening and Speaking （B） College Study
　　Section 3 Reading Ellen' s Day
　　Phonetics
　　Grammar Simple Future Tense Ⅱ
　　Unit 7 Daily Life Ⅰ
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Time and Dates
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Shopping
　　Section 3 Reading Treasure Time
　　Phonetics Revision Ⅰ
　　Grammar Present Continuous Tense Ⅰ
　　Unit 8 Daily Life Ⅱ
　　Warming Up
　　Section 1 Listening and Speaking （A） Having Dinner
　　Section 2 Listening and Speaking （B） Seeing a Doctor
　　Section 3 Reading Table Manners in the West
　　Phonetics Revision Ⅱ
　　Grammar Present Continuous Tense Ⅱ
　　Appendix

　　     《职业院校文化基础课系列教材：英语-听说模块Ⅰ》各单元每小节均设计1个运用型任务，2～3个辅助运用型任务和若干学习型任务。学习型任务为运用型任务服务。学生通过完成学习型任务，学习必要的单词、句型、语音、语法等语言知识，最终达到完成运用型任务的目的。 全书以学习者为中心，充分考虑学生可接受程度，将起点降低；充分考虑学生的年龄特点，尽量选取学生感兴趣的、与日常生活紧密联系的、与时俱进的语言材料，安排丰富多样的课堂教学活动，使学生“动”起来，提高学习积极性。