恩斯特老师的幸福教育

　　序 言
　　第一章 即便面临严峻的生活环境也要寻找人生的发展方向
　　第二章 身处各种压力下的孩子与父母
　　第一节 问题孩子究竟是怎样产生的？
　　第二节 孩子们为什么对学校有恐惧感？
　　第三节 从问题的出现到解决的办法
　　第三章 从危机中学习
　　第一节 梦想成为超级明星
　　第二节 幸福是买不到的
　　第三节 难道一切仅仅只是游戏而已？
　　第四节 用邀请面谈的方式处理学生故意滋事
　　第五节 坚强的孩子能够战胜危机
　　第四章 发掘内心的强大
　　第一节 采取果断行动
　　第二节 从确定目标到采取行动
　　第三节 怎样让愿望找到实现它的路
　　第四节 身体、精神和心灵协调一致的训练
　　第五节 运动不仅仅是为了身材苗条
　　第五章 幸福观之教育
　　第一节 怎样做才能使孩子们变得幸福
　　幸福的本意是什么？
　　把错综复杂的生活视为人生的挑战
　　将自己与世界协调一致
　　感受幸福是不能被强迫的
　　第二节 我们能够为孩子们的幸福做些什么？
　　让孩子们树立乐观主义的态度
　　让孩子们养成耐心和沉着冷静的习惯
　　唤起孩子们对日常生活的乐趣
　　教育孩子们创造性地战胜危机
　　培养孩子们有承担责任的勇气
　　教育孩子们相信自己，增强自信心
　　激发孩子们的各种潜力
　　给孩子们设置一定的约束力
　　让孩子们懂得礼仪促进社会交往
　　致谢信

　　     “问题孩子”从来没有像今天这么多。许多孩子好动、易发火；也有的孩子总是躲藏在妈妈的温室中。然而，对于那些一意孤行的“小皇帝”或那些弱不禁风的“室中花”，我们真的就束手无策了吗？作者恩斯特弗里茨-舒伯特的答案是否定的。太多的家长们担心孩子在这个成绩至上的社会中一事无成，就过分地关注他们的问题，满足他们的需要。然而，如果我们总是指责孩子们的弱点，他们就会心情不愉快，丧失勇气。恩斯特老师的幸福教育主张彻底换位思考，并提出了一套全新的教育理念——孩子们的幸福感必须放在首位。谁善于扬长避短，谁就懂得了幸福，就能够抵御和摆脱艰难的困境。