为了儿童的飞翔：李吉林和她的情境教育

　　向往奔腾的涌浪
　　一、她选择了小学
　　二、走进一年级教室
　　三、“两个第一”的促动
　　四、一个信息的价值
　　民族文化的启示
　　一、“我的大学在小学”
　　二、用儿童的眼睛看世界
　　三、一切景语皆情语
　　美，教育的磁石
　　一、爱美是孩子的天性
　　二、让艺术走进语文教学
　　三、崭新教学模式的创造
　　学术界的厚爱
　　一、上海名师喜从天降
　　二、师恩难忘
　　三、宽阔的平台
　　收获与反思
　　一、“李吉林班的学生不怕考”
　　二、反思产生顿悟
　　三、一片新天地
　　有力的支撑和传播
　　一、《探索者的诗篇》
　　二、“让更多的李吉林脱颖而出”
　　三、花开苏北农村
　　优化成长空间
　　一、欲罢不能
　　二、时代催生情境教育
　　三、多元的基本模式
　　珠媚园里的一片新林子
　　一、最早的两棵小苗
　　二、一片青翠的新林子
　　三、花蕾绽放
　　展示与倾听
　　一、大学者走进小学里
　　二、部长的声音
　　三、评论源于爱
　　北戴河带回的好运
　　一、不同寻常的请柬
　　二、海浪激情
　　三、如愿以偿
　　四、“应该走向世界”
　　实验走向大众化
　　一、“这是一块富矿”
　　二、教师走进新天地
　　三、硕果累累
　　拓宽视野
　　一、异国见闻
　　二、从农村到维多利亚港湾
　　三、在国际论坛上
　　四、向艺术家学习
　　教师是思想者
　　一、写下思想的轨迹
　　二、北京盛会
　　三、挚爱鼓起创新的风帆
　　李吉林文章发表概览
　　李吉林专著出版概览

　　    向往奔腾的涌浪，民族文化的启示，美，教育的磁石，学术界的厚爱，收获与反思，有力的支撑和传播，优化成长空间，珠媚园里的一片新林子，展示与倾听等等。