第一辑 儿歌的基础知识
儿歌的地位
什么是儿歌
儿歌的书写格式
儿歌的特点
儿歌要有画面
儿歌要有色彩
儿歌要有声响
儿歌要有动感
儿歌的作用
好儿歌的标准
什么是押韵？
“宽辙”与“窄辙”
为什么要押韵？
什么是韵脚？
什么是十三道辙？
第一道辙
第二道辙
第三道辙
第四道辙
第五道辙
第六道辙
第七道辙
第八道辙
第九道辙
第十道辙
第十一道辙
第十二道辙
第十三道辙
第十四道辙
第十五道辙
什么是“一韵到底”？
什么是换韵？
儿歌的种类
第二辑 儿歌的基本技巧
写儿歌之前的准备
写什么？怎么写？为什么写？
写儿歌的开始
要有儿童的心理①
要有儿童的心理②
要有儿童的感情①
要有儿童的感情②
要用形象思维①
要用形象思维②
要用形象思维③
要有节奏①
要有节奏②
要有节奏③
要有节奏④
要有节奏⑤
要有节奏⑥
要使用修辞方法：对比
要使用修辞方法：夸张
要使用修辞方法：拟人
要使用修辞方法：比喻
要使用修辞方法：借代
要使用表达方式：欲抑先扬
要使用修辞方法：连珠
要有思想性
要有知识性①
要有知识性②
要有教育性①
要有教育性②
要有音乐性①
要有音乐性②
要有趣味性①
要有趣味性②
要有时代性①
要有时代性②
要有时代性③
随时随地写儿歌①
随时随地写儿歌②
第三辑 儿歌的美学标准
我的儿歌观
写好儿歌的前提与基础
儿歌的想象①
儿歌的想象②
儿歌的联想①
儿歌的联想②
儿歌的铺垫①
儿歌的铺垫②
儿歌的角度①
儿歌的角度②
儿歌的细节①
儿歌的细节②
儿歌的新颖
儿歌的诗眼①
儿歌的诗眼②
儿歌的灵感
儿歌的语言①
儿歌的语言②
儿歌的修改
童趣的发现与获得
就儿歌创作问题答作者问
笔随时代写出儿歌高层次
我与儿童诗
笔随时代佳作叠出
联想敏捷生童趣惟因悟性本天然
短小蕴藉新颖味浓
后记
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