高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计

　　第1章 引言
　　1.1 程序设计语言
　　1.1.1 低级语言
　　1.1.2 高级语言
　　1.2 程序结构及其特点
　　1.2.1 程序结构
　　1.2.2 程序结构的特点
　　1.2.3 程序书写规则
　　1.2.4 程序保留字
　　1.3 Visual C++ 6.0的安装及使用
　　1.3.1 Visual C++ 6.0的安装
　　1.3.2 Visual C++ 6.0的启动
　　1.3.3 Visual C++ 6.0上机过程
　　1.3.4 Visual C++ 6.0的退出
　　1.4 习题
　　第2章 数据类型及基本运算量
　　2.1 数据类型
　　2.1.1 基本数据类型
　　2.1.2 构造数据类型
　　2.1.3 指针类型
　　2.1.4空类型（void）
　　2.2 常量
　　2.2.1 直接常量
　　2.2.2 符号常量
　　2.3 变量
　　2.3.1 变量的种类
　　2.3.2 变量的定义
　　2.3.3 变量的使用
　　2.4 库函数
　　2.4.1 数学函数
　　2.4.2 输入输出函数
　　2.5 运算符及表达式
　　2.5.1 运算符及表达式简介
　　2.5.2 算术运算符和算术表达式
　　2.5.3 赋值运算符和赋值表达式
　　2.5.4 逗号运算符和逗号表达式
　　2.6 习题
　　第3章 顺序结构程序设计
　　3.1 结构化程序设计
　　3.1.1 结构化程序的特点
　　3.1.2 结构化程序的设计方法
　　3.2 传统流程图及N-S结构化流程图
　　3.3 C语句概述
　　3.4 赋值语句
　　3.5 数据输入输出函数调用语句
　　3.5.1 数据输入输出的方法
　　3.5.2 字符输入输出
　　3.5.3 格式输入与输出
　　3.6 顺序结构程序设计举例
　　3.7 习题
　　第4章 选择结构程序设计
　　4.1 选择结构程序设计概述
　　4.2 关系运算符和表达式
　　4.2.1 关系运算符
　　4,2.2 关系表达式
　　4.3 逻辑运算符和表达式
　　4.3.1 逻辑运算符
　　4.3.2 逻辑表达式
　　4.4 用if语句实现选择结构程序设计
　　4.4.1 if语句的3种形式
　　4.4.2 if语句的嵌套
　　4.4.3 条件运算符和条件表达式
　　4.5 用switch语句实现选择结构程序设计
　　4.6 选择结构程序设计举例
　　4.7 习题
　　第5章 循环结构程序设计
　　5.1 循环结构程序设计概述
　　5.2 用于实现循环结构程序设计的语句
　　5.2.1 用while语句实现循环结构程序设计
　　5.2.2 用do-while语句实现循环结构程序设计
　　5.2.3 用for语句实现循环结构程序设计
　　5.2.4 循环的嵌套
　　5.2.5 几种循环语句的比较
　　5.3 用break和continue语句提前结束循环
　　5.3.1 break语句
　　5.3.2 continue语句
　　5.4 循环结构程序设计举例
　　5.5 习题
　　第6章 数组
　　6.1 数组的概念
　　6.2 数组的定义
　　6.3 数组的初始化
　　6.4 数组元素的使用
　　6.5 数值数组元素的常用操作
　　6.5.1 一维数组元素的常用操作
　　6.5.2 二维数组元素的常用操作
　　6.6 数值数组的应用举例
　　6.6.1 一维数组程序举例
　　6.6.2 二维数组程序举例
　　6.7 字符数组的使用
　　6.7.1 字符串和字符串结束标志
　　6.7.2 字符数组的输入输出
　　6.7.3 字符串处理函数
　　6.8 字符数组应用程序举例
　　6.9 习题
　　第7章 用户自定义函数
　　7.1 用户自定义函数的种类
　　7.2 函数的定义
　　7.3 被调函数的声明
　　7.4 函数的调用
　　7.4.1 函数调用的一般形式
　　7.4.2 函数调用的方式
　　7.4.3 函数调用的参数传递
　　7.5 函数的嵌套调用
　　7.6 函数的递归调用
　　7.7 数组作函数参数
　　7.7.1 数组元素作函数实参
　　7.7.2 数组名作函数参数
　　7.8 变量的作用域
　　7.8.1 局部变量
　　7.8.2全局变量
　　7.9 变量的存储类别
　　7.9.1 静态存储方式与动态存储方式
　　7.9.2 用auto声明动态局部变量
　　……
　　第8章 预处理命令
　　第9章 用户自定义数据类型
　　第10章 指针
　　第11章 文件
　　第12章 位运算
　　参考文献

　　《高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计》按照程序设计的体系结构，系统地介绍了C程序设计的基本思想及基本方法。全书内容分为两部分。第一部分（第1～7章）依次介绍了C程序设计的基本应用：包括C程序的基本结构、基本运算量，以及结构化程序设计的顺序结构、选择结构、循环结构、数组及函数的开发方法与应用实现；第二部分（第8～12章）详细介绍了C程序设计的高级应用：包括预处理、结构体、共用体、指针、文件及位运算等应用。
　　《高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计》从实用的角度出发，内容选取先进精准、组织循序渐进、讲解文字精练；各部分辅助图表、结合实例、深入浅出、结构清晰：典型实例精挑细选、算法分析流程图化、程序结构错落有致、程序结果真实有效；各章习题针对性强、题型丰富；免费提供电子课件、源文件及习题答案；详细介绍了开发环境Visualc抖6.0用方法，全部例题均在此环境中成功运行。
　　《高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计》可作为高等学校非计算机专业本科生的计算机通识教材，也可作为计算机相关专业的程序设计入门教材、计算机技术的培训教材，还可作为全国计算机等级考试的参考用书和编程爱好者自学C语言的自学教材。