小学语文“言语主题”系列图书：教出好作文

　　认识篇
　　第一章 关于写作的基本问题
　　第一节 写作意义
　　第二节 写作感知
　　第三节 写作运思
　　第四节 写作行文
　　理论篇
　　第二章 “言语主题”教程概述
　　第一节 概念阐述
　　第二节 形成背景
　　第三节 编写原则
　　第四节 理论框架
　　第五节 使用指导
　　序列篇
　　第三章 “言语主题”习作序列
　　第一节 事情
　　第二节 活动
　　第三节 景物（游记）
　　第四节 人物
　　第五节 动物
　　第六节 静物
　　第七节 想象文
　　第八节 应用文
　　第九节 童诗
　　方法篇
　　第四章 “言语主题”实践操作
　　第一节 阅读教学
　　第二节 课外阅读
　　第三节 口语交际
　　第四节 综合性学习
　　第五节 习作指导
　　第六节 习作讲评
　　案例篇
　　第五章 “言语主题”案例精选
　　第一节 低年级
　　1．想象，轻叩诗歌的大门（一上·童诗）
　　2．化静为动，以文说图（一下·童文）
　　3．说写动物趣味浓（二上·童文）
　　4．画隐于中而现于言（二下·童诗）
　　第二节 中年级
　　5．漫游想象的世界（三上·童话）
　　6．走进动物生活（三下·动物）
　　……
　　主要参考文献
　　后记

　　黄艳梅，中学高级教师，语文特级教师，江苏省淮安市人民小学校长。语文教学提出“言语主题”教学主张，出版研究成果《教出好作文》《读出好作文》《写出好作文》系列图书。入选《著名特级教师教学思想录》（小学语文卷），曾为《江苏教育》《语文教学通讯》封面人物。淮阴师范学院兼职教授。
　　在语文教学和学校管理领域取得显著成绩，荣获多项荣誉，主要有：全国模范教师，中国长三角最有影响力校长，全国优秀校长，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术学科带头人，江苏省优秀教育工作者，淮安市“十大女杰”，淮安市“533”英才工程首批拔尖人才，淮安市有突出贡献中青年专家。

　　《小学语文“言语主题”系列图书：教出好作文》是一本关于“言语表达”的书。创新点在于以“表达”为主线重构教学，对传统的语文教学重于阅读有所突破和延展，以凸显语文课程的言语特性，让写作成为语文能力的最高呈现。
　　《小学语文“言语主题”系列图书：教出好作文》是一本关于“作文序列”的书。建构一至六年级作文能力与内容序列，将小学阶段应掌握的相关写作知识和技能，按照写作思维发展规律呈阶梯状分布到各年级的写作训练中，螺旋式提高学生的写作能力。
　　《小学语文“言语主题”系列图书：教出好作文》是一本关于“课型实践”的书。最为核心的思想是“让表达贯穿语文教学的始终”，在阅读教学、课外阅读、口语交际、习作指导与讲评等内容的教学中，让表达的线明晰起来，使得语文教学更为有效。
　　这是一本适宜小学语文教师和教学研究人员阅读的书。