普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计

　　第1章 c语言概述
　　1.1 程序与程序设计语言
　　1.1.1 程序
　　1.1.2 程序设计
　　1.1.3 程序设计语言
　　1.2 c语言发展概述和主要特点
　　1.2.1 c语言的发展历史
　　1.2.2 c语言的主要特点
　　1.3 c程序设计方法
　　1.3.1 c程序的基本结构
　　1.3.2 c程序设计步骤
　　1.4 microsoft visual c++6.0集成开发环境简介
　　本章小结
　　习题
　　第2章 数据类型、运算符与表达式
　　2.1 基本标识符
　　2.1.1 关键字
　　2.1.2 预定义标识符
　　2.1.3 用户定义标识符
　　.2.2 c语言的数据类型
　　2.2.1 为什么引入数据类型
　　2.2.2 c语言的基本数据类型
　　2.2.3 数据类型修饰符
　　2.3 常量和变量
　　2.3.1 常量
　　2.3.2 变量
　　2.4 整型数据
　　2.4.1 整型常量
　　2.4.2 整型变量
　　2.4.3 整型变量的使用
　　2.5 实型数据
　　2.5.1 实型常量
　　2.5.2 实型变量
　　2.6 字符型数据
　　2.6.1 字符型常量
　　2.6.2 字符型变量
　　2.7 运算符及表达式
　　2.7.1 算术运算符和算术表达式
　　2.7.2 赋值运算符与赋值表达式
　　2.7.3 逗号运算符和逗号表达式
　　2.8 数据类型转换
　　2.8.1 类型自动转换
　　2.8.2 赋值转换
　　2.8.3 强制类型转换
　　本章小结
　　习题
　　第3章 顺序结构程序设计
　　3.1 c语句分类概述
　　3.2 数据的输入输出
　　3.2.1 字符输出函数putchar（）
　　3.2.2 字符输入函数getchar（）
　　3.2.3 格式输出函数printf（）
　　3.2.4 格式输入函数scanf（）
　　3.3 程序举例
　　本章小结
　　习题
　　第4章 选择结构程序设计
　　4.1 关系运算符与关系表达式
　　4.1.1 关系运算符
　　4.1.2 关系表达式
　　4.2 逻辑运算符与逻辑表达式
　　4.2.1 逻辑运算符
　　4.2.2 逻辑表达式
　　4.3 if语句
　　4.3.1 if语句的一般形式
　　4.3.2 缺省else结构的if语句
　　4.3.3 if语句的嵌套
　　4.3.4 条件运算符
　　4.4 switch语句
　　4.5 程序举例
　　本章小结
　　习题
　　第5章 循环结构程序设计
　　5.1 while语句
　　5.2 do-while语句
　　5.3 for语句
　　5.3.1 for语句的一般形式
　　5.3.2 for语句中的各部分含义
　　5.3.3 for语句的执行过程
　　5.3.4 for语句与while语句的比较
　　5.3.5 for语句应用举例
　　5.3.6 for语句的变形
　　5.4 break语句、continue语句和goto语句
　　5.4.1 break语句
　　5.4.2 continue语句
　　5.4.3 goto语句
　　5.5 循环的嵌套
　　5.6 程序举例
　　本章小结
　　习题
　　第6章 函数与编译预处理
　　6.1 模块化程序设计与函数
　　6.2 函数的定义与调用
　　6.2.1 函数的定义
　　6.2.2 函数的调用
　　6.3 函数的递归调用
　　6.4 变量的作用域与存储方式
　　6.4.1 局部变量
　　6.4.2 全局变量
　　6.4.3 动态存储与静态存储
　　6.4.4 自动变量
　　6.4.5 寄存器变量
　　6.4.6 静态变量
　　6.5 内部函数和外部函数
　　6.5.1 内部函数
　　6.5.2 外部函数
　　6.6 编译预处理
　　6.6.1 宏定义
　　6.6.2 文件包含
　　6.6.3 条件编译
　　6.7 程序举例
　　本章小结
　　习题
　　第7章 数组
　　7.1 一维数组的定义和引用
　　7.1.1 一维数组的定义
　　7.1.2 一维数组元素的引用
　　7.1.3 一维数组的初始化
　　7.1.4 一维数组应用举例
　　7.2 二维数组的定义和引用
　　7.2.1 二维数组的定义
　　7.2.2 二维数组元素的引用
　　7.2.3 二维数组的初始化
　　7.2.4 二维数组应用举例
　　7.3 字符数组与字符串
　　7.3.1 字符数组
　　7.3.2 字符串的概念及存储
　　7.3.3 字符串的输入和输出
　　7.3.4 字符串处理函数
　　7.4 数组作为函数的参数
　　7.5 程序举例
　　本章小结
　　习题
　　第8章 指针
　　8.1 指针概述
　　8.1.1 变量的地址和指针变量的概念
　　8.1.2 指针变量的定义及初始化
　　8.1.3 指向指针的指针
　　8.2 指针变量的赋值与引用
　　8.2.1 指针变量的赋值
　　8.2.2 指针变量的引用
　　8.3 指针变量的运算
　　8.3.1 指针变量的算术运算
　　8.3.2 指针变量的关系运算
　　8.4 指针与数组
　　8.4.1 一维数组元素的指针访问方式
　　8.4.2 二维数组元素的指针访问方式
　　8.4.3 字符指针与字符串
　　8.4.4 指针数组
　　8.5 指针与函数
　　8.5.1 指针作为函数参数
　　8.5.2 返回指针值的函数
　　8.5.3 指向函数的指针
　　8.6 带参数的main（）函数及其使用
　　8.6.1 命令行参数
　　8.6.2 带参数的main（）函数
　　8.7 程序举例
　　本章小结
　　习题
　　第9章 结构体和共用体
　　9.1 结构体
　　9.1.1 结构体类型的定义
　　9.1.2 结构体类型变量的定义和初始化
　　9.1.3 结构体成员的引用
　　9.2 结构体类型数组
　　9.2.1 结构体类型数组的定义
　　9.2.2 结构体类型数组的初始化
　　9.2.3 结构体数组的使用
　　9.3 指向结构体的指针
　　9.3.1 指向结构体变量的指针
　　9.3.2 指向结构体数组元素的指针
　　9.4 结构体与函数
　　9.4.1 结构体类型的变量做函数参数
　　9.4.2 指向结构体变量的指针作为函数参数
　　9.4.3 函数的返回值为结构体类型数据
　　9.4.4 函数的返回值为结构体类型指针
　　9.5 共用体
　　9.5.1 共用体类型的定义
　　9.5.2 共用体变量的定义
　　9.5.3 共用体成员的引用
　　9.6 枚举类型
　　9.7 用typedef进行类型定义
　　9.7.1 类型定义的基本格式
　　9.7.2 类型定义的使用说明
　　9.8 综合实例： 简单链表
　　9.8.1 链表概述
　　9.8.2 链表的创建和遍历
　　9.8.3 链表的删除
　　9.8.4 链表结点的插入和追加
　　本章小结
　　习题
　　第10章 位运算
　　10.1 概述
　　10.2 位运算
　　10.2.1 按位取反运算符
　　10.2.2 按位与运算符
　　10.2.3 按位或运算符
　　10.2.4 按位异或运算符
　　10.2.5 按位左移运算符
　　10.2.6 按位右移运算符
　　10.2.7 位运算赋值运算符
　　10.2.8 不同长度的数据进行位运算
　　10.3 位运算举例
　　10.4 位段
　　本章小结
　　习题
　　第11章 文件
　　11.1 文件概述
　　11.1.1 文件分类
　　11.1.2 文件指针
　　11.1.3 文件打开和关闭
　　11.2 文件的读写
　　11.2.1 字符读写
　　11.2.2 字符串读写
　　11.2.3 格式化读写
　　11.2.4 块数据读写
　　11.3 随机文件和定位操作
　　11.3.1 随机文件
　　11.3.2 定位操作
　　11.4 文件状态检测和错误处理
　　11.4.1 ferror（）函数
　　11.4.2 clearerr（）函数
　　11.5 综合实例：学生信息文件的存取
　　本章小结
　　习题
　　第12章 c语言综合应用程序实例
　　附录ⅰ常用字符与ascii代码对照表
　　附录ⅱc语言中的关键字
　　附录ⅲ运算符和结合性
　　附录ⅳc编译、连接时常见的错误和警告信息
　　附录ⅴc语言常用部分库函数
　　参考文献

　　c语言是目前较好的学习程序设计的语言，c程序设计课程是程序设计的重要基础课，是培养学生程序设计能力的重要课程之一。因此，学好c语言程序设计课程，对掌握基本编程方法、培养基本编程素质具有重要意义。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计》是作者多年来在讲授c语言程序设计的基础上，总结多年的教学经验，针对高等院校的学生整理而成的。书中全面地介绍了c语言的基本概念、数据类型、语句及结构特点。系统地讲述了c语言程序设计的基本方法和技巧。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计》采取循序渐进的内容安排方式，通俗易懂的讲解方法，并辅以大量的例题；讲述力求理论联系实际、深入浅出；注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯；注重实践环节，每章最后精选了较多的习题。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材：C程序设计》可作为普通高等学校计算机专业和非计算机专业c语言程序设计课程的本、专科教材（可以根据本科、专科教学要求的不同进行适当取舍），也可供计算机培训班或其他自学者使用。