课程教学论理论教育丛书：小学语文课程与教学论

　　目录第一篇小学语文课程论第一章语文课程的性质 3第一节语文课程性质的争论 3第二节语文课程的性质 6第三节语文课程的特征 16第二章语文课程的目标 22第一节语文课程目标概述 22第二节语文课程教学任务 30第三章语文课程的标准 37第一节《语文课程标准》的教育观（上） 37第二节《语文课程标准》的教育观（下） 43第三节《语文课程标准》的教学观（上） 49第四节《语文课程标准》的教学观（下） 54第四章语文课程的内容 62第一节课程内容概述 62第二节语文课程的内容 65第三节“新课标”中的课程目标与内容 67第五章语文课程的评价 75第一节语文课程评价 75第二节语文成绩测试 79第二篇小学语文教材论第六章小学语文教材 89第一节语文教材概述 89第二节现行小学语文教材及特点 104第三篇小学语文教学论第七章小学语文的教学原则 111第一节语文教学的一般原则 111第二节新课程语文教学原则 116第八章小学语文的教学方法 122第一节教学方法概述 122第二节小学语文主要的教学方法 129第九章小学语文的教学模式 150第一节语文教学的一般模式 150第二节新课程语文教学模式 155第十章小学语文的教学艺术 161第一节语文教学艺术 161第二节语文教学审美 169第三节语文教学风格 171第四节语文教学流派 174第四篇小学语文学习论第十一章小学语文学习 185第一节学习的基本理论 186第二节学法指导的内容 190第三节自主合作探究性学习 199第五篇小学语文教研论第十二章小学语文教学研究 209第一节教学研究的基本类型 209第二节教学研究的基本方式 214第三节教学研究的基本程序 220第四节教学研究的常用方法 222第六篇小学语文教师论第十三章小学语文教师 229第一节语文教师的角色意识 229第二节语文教师的基本素养 233第三节语文教师专业的发展 244

　　《小学语文课程与教学论》共分为六篇：第一篇，语文课程论。介绍语文课程系统的内容，我国语文课程设置情况，语文学科的性质、特点。学习现行小学语文课程标准，明确语文学科教育目标。第二篇，语文教材论。介绍语文教材的历史、现状及发展趋势，语文教材的编制、结构特点，能正确使用教材。第三篇，语文教学论。介绍语文教学原则、教学方法、教学模式、教学艺术等最基本的知识和理论。第四篇，语文学习论。介绍小学语文学习特点，明确学法指导的意义和做法。第五篇，语文教研论。介绍教学研究的基本类型、基本方式、基本程序和常用方法。第六篇，语文教师论。介绍小学语文教师的素养，巩固专业思想，重视自身提高。