主编感言
译者序
序
前言
实录1 绘里的项链培养幼儿明确表达自己的想法
解说 气愤是正义感的基础
实录2 耍心眼能心安理得吗？！不放过培养诚实的机会
解说 讲道理要结合孩子的心理
实录3 说谎的规太的变化 教育工作者认真地应对将会使孩子改变
解说 抓住时机，毫不掩饰地将成人的认真传达给孩子
实录4 大辅的澡堂理解、鼓励，培养“自信”
解说 建立在对孩子理解基础上的“严厉”
实录5 老师给我留作业！在孩子忘记承诺时的教育
解说 体验为难和伤心是很重要的
实录6 去买铅笔让孩子意识到要爱惜身边的物品
解说 从真正的需要中培养爱惜东西的感情
实录7 收拾整理让孩子养成生活习惯的指导
解说 建立在老师诚挚应对基调上的策略
实录8 饲养豚鼠理解生命的宝贵
解说 有爱的教育才能够理解死的悲伤和生的可贵
实录9 想要乌龟培养敢于挑战困难的能力
解说 通过克服一个一个的困难来培养自信
实录10 拼图让害怕失败的孩子鼓起挑战的勇气
解说 准确地把握孩子，毫不犹豫地应对
实录11 躲避球细心谨慎地培养自信
解说 帮助孩子获得技能以后，放手让孩子自己玩
实录12 孩子们会骑没有辅助轮的自行车了！ 孩子互助发挥潜力
解说 活用孩子间的互助力量
实录13 跳绳激起挑战弱项的勇气
解说 老师的努力会传达给孩子，还能够影响更多的孩子
实录14 游泳：直到会游为止在快乐的体验中激发兴趣
解说 根据孩子的能力增加难度
实录15 技巧垫上的游戏 在游戏中培养思考能力和独创性
解说 发展游戏，让游戏变成知识的学习
实录16 滚玻璃弹珠 孩子们互相启发，想方设法
解说 在游戏中积累的经验会在创造之上更添创造
实录17 补车带培养科学的意识
解说 持续某个课题，引导孩子们去下工夫
实录18 转陀螺和时间、次数 培养对数字的兴趣和理解
解说 引出孩子对知识的兴趣，把想要教授的知识教授给孩子
实录19 纸飞机集中精力思考问题
解说 让孩子们的活动重点突出，具体地呈现需要努力的目标
实录20 球场的中间在哪里？ 反复思考后得出结论
解说 抓准机会，为孩子们创造需要思考的环境
实录21 “右”和“左”在快乐的游戏中展开知识的学习
解说 体会通过拼命努力而成功的快乐
实录22 奥赛罗棋在游戏中培养孩子对数字的理解
解说 开展能够满足孩子对数字兴趣的游戏
实录23 种植蔬菜 自己思考，理解数字的对应关系
解说 有意识地增加孩子在游戏和生活中接触数字的机会
实录24 响纸壳游戏重视孩子的领悟和发现
解说 重视让孩子思考为什么的老师，能够培养孩子的探求心
实录25 当孩子的画发生变化的时候在引出孩子绘画兴趣时老师的作用
解说 通过和孩子们对话引导孩子去细致观察
实录26 马头琴 自然地引出孩子的兴趣，促进肢体语言的表达
解说 比起索取答案，如何让孩子们发挥想象力更为重要
实录27 想去动物园！！为了达到目的，拼命思考、下工夫、行动
解说 在实现孩子愿望的过程中让孩子体验生活的种种
后记
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