幼儿数学入门4

　　1-5 方位上中下
　　6 方位向上向下
　　7 方位向前向后
　　8 方位向里向外
　　9 分类关联
　　10 分类材料
　　11-12 分类数量
　　13-15 分类二维特征
　　16-19 分类量的差异
　　20-21 分类方位
　　22-23 分类两次分类
　　24-25 排序数量
　　26-27 排序二维特征
　　28-30 排序量的差异
　　31-33 排序序列应用
　　34-39 数数量（6，7，8）
　　40 数数字（6，7，8）
　　41 数形成（6，7，8）
　　42-43 数分类数数（8以内）
　　44 数序数基数（8以内）
　　45-50 数组成加减法（6，7，8）
　　51-54 数数量（9，10）
　　55 数数字（9，10）
　　56 数形成（9，10）
　　57 数形成（10以内）
　　58 数顺着数倒着数（10以内）
　　59-60 数组成加减法（9，10）
　　61 数加减法（10以内）
　　62-63 时间先后
　　64 时间星期
　　65 时间昨天今天明天

　　邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。

　　《幼儿数学入门4（中班）（4-5岁）》有利于幼儿进一步感知10以内自然数含义，发展初步逻辑思维的同时对抽象的数滋生学习兴趣、感知数学美。