国家示范性高等职业教育土建类“十二五”规划教材：建筑识图与构造（第2版）

　　第一章 导论
　　一、做教师，你准备好了吗?
　　二、教书，还要准备些什么？
　　三、如何从“教者”成为“师者”？
　　第二章 课堂教学技能训练
　　第一节 导课技能训练
　　第二节 讲授技能训练
　　第三节 提问技能训练
　　第四节 板书技能训练
　　第五节 结课技能训练
　　第三章 信息化教学设计技能训练
　　第一节 信息化教学设计案例评析
　　第二节 信息化教学设计概述
　　第三节 信息化教学设计技能开发
　　第四章 教师研课技能训练
　　第一节 说课技能训练
　　第二节 听课技能训练
　　第三节 评课技能训练
　　第五章 课程开发技能训练
　　第一节 校本课程设计与开发技能训练
　　第二节 实践活动课程设计与开发技能
　　第三节 特色课程设计与开发技能训练
　　第六章 信息技术运用技能训练
　　第一节 多媒体课堂教学技能训练
　　第二节 基于网络的课堂教学技能训练
　　第三节 网络主题探究设计技能训练
　　第四节 网络自主学习指导技能训练
　　第七章 教学评价与反思技能训练
　　第一节 教学评价的含义与特点
　　第二节 教学评价的类型与方法
　　第三节 课堂教学评价技能
　　第四节 反思性教学的含义与特点
　　第五节 反思性教学的类型和方法
　　第六节 反思性教学对教师的要求
　　第八章 教学研究能力训练
　　第一节 教学研究概述
　　第二节 教学研究的基本类型
　　第三节 教学研究的基本方法
　　第四节 教学研究成果的外化
　　第九章 教育管理学生的技能训练
　　第一节 了解、认识学生的技能训练
　　第二节 评价学生行为的技能训练
　　第三节 指导学生行为的技能训练
　　第四节 管理、教导学生的技能训练
　　第十章 学习方法指导技能训练
　　第一节 学习方法指导概述
　　第二节 学习方法指导的内容
　　第三节 学习方法不当的剖析
　　第四节 课业学习方法指导训练
　　参考文献

　　盛平，副教授，湖北城市建设职业技术学院管理工程系主任，专业带头人。

　　《国家示范性高等职业教育土建类“十二五”规划教材：建筑识图与构造（第2版）》根据现代社会对高职高专层次建筑技术人才的要求编写，注重培养实际应用能力。《国家示范性高等职业教育土建类“十二五”规划教材：建筑识图与构造（第2版）》编写符合最新规范，内容系统、全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。全书共16章，分别是：绪论、建筑制图的基本知识、剖面图和断面图、民用建筑概述、基础与地下室、墙体、楼板、楼梯、屋顶构造、门与窗、装饰构造、变形缝、建筑施工图、结构施工图、建筑装饰施工图、给排水施工图、建筑电气施工图。各章后均有复习思考题。《建筑识图与构造实训图册》为本书的配套教材，将另行出版，以方便读者使用。