教师口语与普通话测试（教育学类21世纪高等教育规划教材）

　　第一章 普通话语音概说
　　第一节 语音的性质
　　第二节 语音的单位
　　第二章 普通话声母
　　第一节 声母的分类和发音
　　第二节 声母容易出现的问题及辨正
　　第三章 韵母
　　第一节 韵母的分类及发音
　　第二节 韵母容易出现的问题及辨正
　　第四章 普通话的声调
　　第一节 普通话声调介绍
　　第二节 声调辨正
　　第五章 普通话的语流音变
　　第一节 轻声
　　第二节 变调
　　第三节 儿化
　　第四节 语气词“啊”的音变规律
　　第六章 朗读
　　第一节 朗读的作用和基本要求
　　第二节 朗读的技巧
　　第七章 说话
　　第一节 说话练习的目的和要求
　　第二节 普通话水平测试中说话的要求
　　第三节 普通话测试中说话的技巧
　　第八章 普通话水平测试指导
　　第一节 普通话水平测试以及相关标准
　　第二节 普通话水平测试中容易出现的失误和注意事项
　　第九章 演讲
　　第一节 演讲的意义和分类
　　第二节 演讲的准备
　　第三节 演讲的技巧
　　第四节 即兴演讲的注意事项
　　第十章 教师职业口语训练
　　第一节 教师职业口语概说
　　第二节 教学口语训练
　　第三节 教育口语训练
　　附件1
　　附件2
　　附件3
　　附件4
　　附件5
　　附件6
　　参考文献

　　    《21世纪高等教育规划教材（教育学类）：教师口语与普通话测试》共十章，前五章为普通话基础理论，第六章至第九章为普通话训练测试知识。第十章为教师口语基本理论和基础训练。《21世纪高等教育规划教材（教育学类）：教师口语与普通话测试》侧重于普通话的训练和测试，同时突出普通话训练测试和教师口语能力训练。为了配合各高校对学生实行普通话测试工作，本书还整理编入了普通话水平测试指导用书、“十五”科研规划重点项目--2003版国家语委普通话测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》中的最新《普通话水平测试大纲》和有关训练测试的部分练习材料。