特长与缺陷儿童的特殊教育：赢在0的起跑线上

　　第一节  0-1岁宝宝的语言智能
　　第二节  1-2岁宝宝的语言智能
　　第三节  2-3岁宝宝的语言智能
　　第四节  3-4岁宝宝的语言智能
　　第五节  讨论
　　第二种 数学智能
　　第一节  0-1岁宝宝的数学智能
　　第二节  1-2岁宝宝的数学智能
　　第三节  2-3岁宝宝的数学智能
　　第四节  3-4岁宝宝的数学智能
　　第五节  讨论
　　第三种 音乐智能
　　第一节  0-1岁宝宝的音乐智能
　　第二节  1-2岁宝宝的音乐智能
　　第三节  2-3岁宝宝的音乐智能
　　第四节  3-4岁宝宝的音乐智能
　　第五节  讨论
　　第四种 视觉空间智能
　　第一节  0-1岁宝宝的视觉空间智能
　　第二节  1-2岁宝宝的视觉空间智能
　　第三节  2-3岁宝宝的视觉空间智能
　　第四节  3-4岁宝宝的视觉空间智能
　　第五节  讨论
　　第五种 肢体动作智能
　　第一节  0-1岁宝宝的肢体动觉智能
　　第二节  1-2岁宝宝的肢体动觉智能
　　第三节  2-3岁宝宝的肢体动觉智能
　　第四节  3-4岁宝宝的肢体动觉智能
　　第五节  讨论
　　第六种 社会交往智能
　　第一节  0-1岁宝宝人际交往智能
　　第二节  1-2岁宝宝人际交往智能
　　第三节  2-3岁宝宝人际交往智能
　　第四节  3-4岁宝宝人际交往智能
　　第五节  讨论
　　第七种 自我认识智能
　　第八种 自然观察者智能
　　第二部分 缺陷儿童的早期发现
　　第一种 多动症
　　第二种 儿童孤独症
　　第三种 智力低下
　　第四种 脑瘫

　　    区慕洁，著名婴幼儿养育专家，儿科主任医师。在北京医科大学公共卫生系妇幼卫生教研室、卫生部护理中心、239医院等单位从事儿童保健与教学工作几十年，经验丰富。现任中国优生科学协会理事，国家人口计生委培训交流中心早教项目顾问，中国关心下一代委员会网络早教项目顾问，教育部“科学教育”课题组专家顾问，及全国众多亲子园顾问。曾参加联合圈儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”课题研究，多年来主持中国教育电视台《万婴跟踪》节目中的“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目，曾与协和医院共同研发了“儿童发育测试软件”，曾主持北京小儿生长发育1864例调查等多项调研工作。主编了《中国儿童智力方程》1999年获第七届“五个一工程”奖（台湾出繁体版），深受读者欢迎；《婴儿智力与潜能开发大全》2006年获云南省出版二等奖等优秀育儿书籍20余部，翻译书多部，在中外专业杂志上发表文章多篇。