高中英语单词科学记忆一本通

　　第一部分  音形结合法
　　一  拼读模式分组归纳法
　　（一）与元音字母a有关的拼读模式
　　（二）与元音字母e有关的拼读模式
　　（三）与元音字母i有关的拼读模式
　　（四）与元音字母o有关的拼读模式
　　（五）与元音字母u有关的拼读模式
　　（六）与代元音字母y有关的拼读模式
　　（七）与辅音字母有关的拼读模式
　　二  特殊读音专项记忆法
　　（一）记住元音字母及其组合的不规则读音
　　（二）记住元音字母及其组合的不读音情况
　　（三）记住辅音字母及其组合的不规则读音
　　（四）记住辅音字母及其组合的不读音情况
　　三  同音异形词的词形对照法
　　四  近音近形词的音形比较法
　　第二部分  词义联想法
　　一  多义词的推理联想法
　　二  同义词的辨析联想法
　　三  反义词的对照联想法
　　四  下义词的分类联想法
　　第三部分  解形释义法
　　一  合成词的分解释义法
　　二  派生词的前缀分析法
　　三  派生词的后缀分析法
　　四  原生词的同根分析法
　　第四部分  趣味记忆法
　　一  利用英语拟声词记忆单词
　　二  利用汉语译名谐音记忆单词
　　三  利用英语字母同音词记忆单词
　　四  利用英语声音象征词记忆单词
　　五  利用英语绕口令记忆单词
　　六  利用英语颠倒词语记忆单词
　　七  利用英语缩写形式记忆单词
　　八  利用英语名言谚语记忆单词
　　九  利用英语幽默对话记忆单词
　　十  利用英语谈资笑料记忆单词
　　十一  利用英语奇问巧答记忆单词
　　十二  利用英语谜语游戏记忆单词
　　十三  利用英语通俗词源记忆单词
　　十四  利用图表法记忆单词

　　    素质教育提高了学生的学习自觉性，激活了他们的积极思维。同学们不再满足于死记硬背的学习方法，主动寻找记单词的窍门。而且，他们心目中的“窍门”已不是老师们通常介绍的“多读、多背、多用”、“眼到、手到、口到、心到”之类一般记忆法，而是瞄准英语词汇特点，“能解渴”的科学记忆法。
　　    《高中英语单词科学记忆一本通》就是满足中学生的上述需求而编写的。书中利用现行中学英语课本中的词汇为素材，从英语词汇的内在规律出发，从音、形、义三个角度，分四个步骤通俗地介绍20多中科学记忆英语单词的方法。