会计学原理（第4版）
目 录内容简介
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》具有以下几个方面的特点：
一，注重引导性。为了使初学者能迅速进入对书本知识的学习，而不会对一开始碰到的枯燥概念及专业术语感到兴味索然，每章开始都以引导案例，即故事或事件来引入对基本概念与原理的介绍，并在各章末尾以本章案例的形式引导学生思考和归纳总结。
第二，注重连续性。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》采用了大量的教学案例，而这些教学案例都具有相应的连贯性，从会计分录的编制、会计账簿的登记、会计报表的生成都使用同样的案例，具有连贯性的编排有利于学生对会计方法的系统理解与掌握。
第三，注重可理解性。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》以会计的确认、计量、记录和报告为主线，在教材体系和章节的编排上，遵循循序渐进、由浅入深的教学规律，从而使读者能顺利、正确地理解相关概念和理论。
一，注重引导性。为了使初学者能迅速进入对书本知识的学习，而不会对一开始碰到的枯燥概念及专业术语感到兴味索然，每章开始都以引导案例，即故事或事件来引入对基本概念与原理的介绍，并在各章末尾以本章案例的形式引导学生思考和归纳总结。
第二，注重连续性。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》采用了大量的教学案例，而这些教学案例都具有相应的连贯性，从会计分录的编制、会计账簿的登记、会计报表的生成都使用同样的案例，具有连贯性的编排有利于学生对会计方法的系统理解与掌握。
第三，注重可理解性。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》以会计的确认、计量、记录和报告为主线，在教材体系和章节的编排上，遵循循序渐进、由浅入深的教学规律，从而使读者能顺利、正确地理解相关概念和理论。
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