第一单元
单元备课方案
课时备课方案
上课解决方案
第1课时 负数的意义和读、写法
第2课时 负数的大小比较
课时测评方案
第1课时 负数的意义和读、写法
第2课时 负数的大小比较
单元测评方案
第二单元
单元备课方案
1 圆柱
（1）圆柱的认识
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
（2）圆柱的表面积
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
（3）圆柱的体积
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
2 圆锥
（1）圆锥的认识
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
（2）圆锥的体积
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
单元测评方案
第三单元
单元备课方案
1 比例的意义和基本性质
（1）比例的意义和基本性质
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
（2）解比例
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
2 正比例和反比例的意义
（1）成正比例的量
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
（2）成反比例的量
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
3 比例的应用
（1）比例尺
课时备课方案
上课解决方案
第1课时 比例尺的认识
第2课时 比例尺的应用
课时测评方案
第1课时 比例尺的认识
第2课时 比例尺的应用
（2）图形的放大与缩小
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
（3）用比例解决问题
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
综合应用：自行车里的数学
课时备课方案
上课解决方案
单元测评方案
第四单元
单元备课方案
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
单元测评方案
第五单元
单元备课方案
课时备课方案
上课解决方案
课时测评方案
综合应用：节约用水
课时备课方案
上课解决方案
单元测评方案
第六单元
1 数与代数
（1）数的认识
上课解决方案
第1课时 整数的认识
第2课时 小数的认识
第3课时 分数（百分数）的认识
第4课时 因数和倍数
课时测评方案
第1课时 整数的认识
第2课时 小数的认识
第3课时 分数（百分数）的认识
第4课时 因数和倍数
（2）数的运算
上课解决方案
第1课时 四則混合运算
第2课时 简便运算
第3课时 估算、用计算器计算及借助计
算器找规律计算
第4课时 解决问题（一）
第5课时 解决问题（二）
课时测评方案
第1课时 四则混合运算
第2课时 简便运算
第3课时 估算、用计算器计算及借助计
算器找规律计算
第4课时 解决问题（一）
第5课时 解决问题（二）
（3）式与方程
上课解决方案
第1课时 用字母表示数、解方程
第2课时 列方程解决实际问题
课时测评方案
第1课时 用字母表示数、解方程
第2课时 列方程解决实际问题
（4）常见的量
上课解决方案
课时测评方案
（5）比和比例
上课解决方案
第1课时 比和比例（一）
第2课时 比和比例（二）
课时测评方案
第1课时 比和比例（一）
第2课时 比和比例（二）
（6）数学思考
上课解决方案
第1课时 数学思考（一）
第2课时 数学思考（二）
课时测评方案
第1课时 数学思考（一）
第2课时 数学思考（二）
2 空间与图形
（1）图形的认识
上课解决方案
第1课时 平面图形的认识
第2课时 立体图形的认识
课时测评方案
第1课时 平面图形的认识
第2课时 立体图形的认识
（2）测 量
上课解决方案
第1课时 平面图形的周长和面积
第2课时 立体图形的表面积和体积
第3课时 平面图形与立体图形的综合应用
第4课时 组合图形的面积及体积
课时测评方案
第1课时 平面图形的周长和面积
第2课时 立体图形的表面积和体积
第3课时 平面图形与立体图形的综合应用
第4课时 组合图形的面积及体积
（3）图形与变换
上课解决方案
第1课时 图形与变换（一）
第2课时 图形与变换（二）
课时测评方案
第1课时 图形与变换（一）
第2课时 图形与变換（二）
（4）图形与位置
上课解决方案
第1课时 比例尺
第2课时 确定位置与描述行走路线
课时测评方案
第1课时 比例尺
第2课时 确定位置与描述行走路线
3 统计与概率
上课解决方案
第1课时 统 计
第2课时 可能性
课时测评方案
第1课时 统 计
第2课时 可能性
4 综合应用
上课解决方案
第1课时 综合应用（一）
第2课时 综合应用（二）
课时测评方案
第1课时 综合应用（一）
第2课时 综合应用（二）
期中期末复习测评方案
学习领域专项测评
学习领域专项测评（一） 数与代数
学习领域专项测评（二） 空间与图形
学习领域专项测评（三） 统计与概率
综合应用专项测评
综合应用专项测评
期中复习测评
期中复习测评
期末复习测评
期末复习测评（一）
期末复习测评（二）
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