策略规划与设计

　　第一篇策略论。
　　引导案例：what if
　　一、什么是策略
　　二、策略的本质
　　三、“四面千手观音”——策略四构面
　　四、策略的周边
　　五、策略的误区
　　第二篇  情境与情境分析
　　引导案例：“一指禅”
　　一、什么是情境
　　二、情境的结构
　　三、情境分析
　　四、策略规划与设计的语境问题
　　第三篇  资源与能力 
　　引导案例：三湾改编
　　一、作为策略基础的资源
　　二、策略实施的关键
　　三、资源的组织
　　第四篇  元策略
　　引导案例：玉米棒子怎么卖？ 
　　一、什么是元策略？
　　二、策略的驱动
　　三、基本的策略
　　第五篇  方法与步骤
　　引导案例：打牛还是打车？ 
　　一、正确的方法
　　二、策略规划与设计的视角 
　　三、解决问题的法则 
　　四、策略规划与设计的步骤 
　　第六篇  情境定义
　　引导案例：“我中计矣”
　　一、什么是情境定义
　　二、情境定义的重点
　　三、场景与氛围设计
　　四、效用传递设计
　　第七篇  策略四构面
　　一、策略的四面
　　二、策略规划与设计过程
　　三、“策略四构面”设计
　　第八篇  策略研究
　　一、“海底捞”真的学不会吗
　　二、何以是这个宋庄？ 
　　三、“五朵金花”

　　策略规划与设计，不同于战略规划，当然也不同于计划安排。尽管它是向下的，针对实际行动的，是对障碍的突破，但它还并不直接“入侵”到计划工作。正如“战争一旦爆发，战略的任务就已经完成了”一样，策略规划与设计提出策略方案，对人员、物资（物品）、资金、事件、地点（场合）和时间进行原则性安排和设计后，策略规划与设计的工作就算结束了。在我们设计课程体系时，策略实施与管理属于下一个环节。
　　对于提出的这个策略规划方案，究竟是不是真正有效，或者说，是不是策略的，需要进行比较严肃的评价。策略，应当有自身的符合其性质的评价标准。我们在策略本体的讨论中，努力探索和分析策略的本质属性，根据策略的本质属性，提出策略的评价标准。相信这样的标准是能够得到大家认可的。
　　规划和设计出来的策略，它必须体现明确的价值和效用目标，于是策略应当是针对效益的；策略需要付诸实施，不能仅仅停留于纸面，于是策略在行动的协调方面必须有明确的安排；策略是独特的，具有高度的针对性，它不同于谋略，是不能模仿的，也需要防止模仿，尤其是商业领域里，要防止竞争，于是区别于竞争者、建立有效的市场壁垒是必需的；最后，策略是对资源和能力的安排，在本质上，它是一种资源组织方式，需要提出有意义的资源组织形式。这就是我们提出的“策略四构面”。