第一篇 人物：如歌背影
大爱大美的情感清澈闪亮的灵魂
——在李莎教授95岁寿辰庆典暨回忆录首发会上的发言
John Smith的中国教学生活
许戈辉：脚踏实地地走好每一步
博学严谨的老师爱才亲和的长者
——走近“北京市级教学名师奖”获得者张中载教授
文海泛舟秋实累累芳飘千里
——中国外语教育研究中心文秋芳主任专访
为将来留下一段精彩的回忆
我们身边的人
仰望星空，心怀天下
——祝彦小纪
异国幽兰，绽放北外
——专访亚非学院土耳其语外教杰姆·阿依贡
有一种信仰叫奉献
——“杨善洲同志先进事迹报告会”有感
北外，我翻译生涯的起点
我以我是一名北外学生而荣！
——张伟超大使回忆在北外的美好时光
俄语界泰斗，友谊之彩虹
——记李英男教授
多语言、高质量、一条龙
——罗俊才老师采访记
我所钟爱的教育事业和我的学生
翻译梦想
——北外校友、联合国高级笔译员裴蜀谈翻译经历
泰山北斗光照后人
——记波兰语专业易丽君教授
学海泛舟，追求卓越
——记罗马尼亚语专业冯志臣教授
三尺讲坛，广阔人生
——记匈牙利语专业龚坤余教授
东方“马可·波罗”的一段历史
——专访中国前驻意大利大使程文栋
斯拉夫土地上的中国玫瑰
——专访中国驻斯洛伐克首任大使唐湛清
在北外，仰望星空
——专访《世界文学》副主编高兴
第二篇 国际交流：文化使者
欧盟多语言官员走进北外课堂
访欧盟多语言委员会专员里昂纳多·奥尔本先生
中国让我们眼红
——中东欧七国联合新闻团访华印象
相拥伯克利的几点社会学遐思
汉语热究竟有多热
——外国汉语教师奖学金生开学典礼侧记
有朋自远方来
——听拉法兰先生演讲
大使带我们走进奥地利
旅印手札之恒河渡·天堂口
在欧洲遭遇中国
三访安妮之家
我看到的你是蓝色的
生活在别处之韩国篇
三位马来西亚学生的汉语人生
俄罗斯留学生的中国情结
联合国副秘书长穆罕默德·沙班国际翻译教育研讨会北外之行访谈小记
走进美丽的克罗地亚
——克罗地亚驻华大使安特·希莫尼奇北外欧语学院访谈小记
韩国文化之旅
——探寻多彩的大韩民国
那年我在匈牙利教汉语
心里有芬芳，因为有爱
怀着一颗心去，带着一份情回
——在韩国访学一年后记
第三篇 感悟：心海拾贝
日本的茶道文化
春
尼采
——高处不胜寒
绿色的她
台北故宫的“白菜”和“猪肉”
中国人的精神寄托于何处
英院人的英语学习之路
学习德语的一点方法谈
俄语学习
亚非学院人的语言学习
痛苦且快乐的阿语学习
一二三，走进日语系！
希腊语学习
2012：拯救末日
打开心扉
关于大学：找寻乌托邦与现实的平衡点
北外手卷
北外初印象
由《盗梦空间》想到的几个问题
老怪之回归
人民的艺术
习法之精神
爱，拯救地球
几日友谊几世缘
纯情岁月里的那些美好
——观《季节变幻》有感
谁剪轻琼作物华
——布拉格初雪小记
成长在北外
香椿
走过咖啡屋
永久的缘分
我们的约定
我们与你再次起航
——献给北外七十校庆
第四篇 活动：与北外同行
人生中最有意义的旅程之一
——歆语工程暑期实践四川都江堰团队活动纪实
2009年夏天，在希望的田野上
——“见证祖国60年”首都大学生记者团新农村建设采访手记
不爱红装爱武装
我与共和国同岁
——访校长助理孙立新
阳光洗礼
成功，在午夜出发
我与祖国共奋进
三次参加国庆游行感想
为祖国献礼
——一名参加国庆游行同学的感言
我爱你，祖国
国庆游行进行时
我的中国心
岁月无痕青春留声
——记北外十大歌星赛
校园选美，你怎么看
热情奉献温暖自豪
生活在别处
世博志愿工作第一天
“志愿者+游客”之感受
我的世博日记（节选）
We’re 2一gether
——08级英语系2班创建“我的班级我的家”活动纪实
爱·怀念·往前走
——记2010年暑假“治理沙尘源·北京大学生志愿者”内蒙古之行
创业背后的故事
创业之梦，从这里开始
传统文化与现代文化的碰撞
纠错行动，为世界城市“换上新衣裳”
“明法于心，守法于行”
——法制宣传月剪影
在亚运会多语言中心经历“三班倒”
留在我记忆中的亚运
繁忙·温馨·多彩的志愿者生活
风华犹在，精神永存
朴素居室中的爱国心
经典重现，薪火相传
——评《星火燎原》
早安，“拾光”
当我们青春年少时
——北外当绿咖啡馆成长记
第五篇 学术：思维碰撞．
怎样通过法律手段应对外资非正常撤离
外国人能理解唐诗的美吗?
纵论国际形势，探寻发展之路
——与会研究生观点
北外的传统：继承与革新
承担“把中国介绍给世界”的新使命（摘选）
——外语类高校学生道德和文化素质结构新探
新形势下高校管理工作现状分析及策略研究
沟通·参与·责任·行动
——公共外交国际论坛（2010）暨第三届外交官论坛发言节选
再谈“中国文化走出去”
——访张西平教授
翻译的孤独是一种美妙的孤独
——专访翻译家许钧
经济合作文化先行
——“文化发展论坛（2010）”暨“文化外交与中国文化传播”会议
发言节选
架构中欧交流的彩桥
中国学术走出去
治学漫谈：以学术为志业 显示部分信息
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