隐形的壁垒：大众传媒语境下儿童文学传播障碍归因研究

　　序一
　　序二
　　摘要
　　Abstract
　　绪论
　　第一章 儿童文学传播现状与存在的障碍
　　第一节 对儿童文学传播现状的总体描述
　　第二节 儿童文学阅读状况调查
　　第三节 儿童文学传播障碍的主要表现
　　第二章 障碍归因之一：传播者与传播内容
　　第一节 儿童文学创作观的困境
　　第二节 文学形象独特性的缺失
　　第三节 叙事创新不足的制约
　　第四节 文学传播语言的障碍
　　第三章 障碍归因之二：传播中介与“意见领袖”
　　第一节 儿童文学出版的“把关人”位移
　　第二节 语文教材的儿童文学选文缺失
　　第三节 教师与家长的“意见领袖”偏差
　　第四章 障碍归因之三：接受者及其反馈
　　第一节 儿童文学接受障碍的外因分析
　　第二节 儿童文学接受障碍的内因分析
　　第三节 儿童文学受众的反馈
　　第五章 儿童文学传播效果提升路径
　　第一节 儿童文学生产的创新策略
　　第二节 儿童文学传播的媒介组织发展策略
　　第三节 发挥儿童文学传播的“意见领袖”作用
　　第四节 畅通儿童文学接受与反馈路径
　　余论：传媒时代，儿童文学研究何为
　　参考文献
　　后记

　　王倩，1971年1月生，山东淄博人，博士，山东师范大学文学院副教授，硕士生导师。学术研究特色在于针对儿童文学传播、传媒与青少年发展方面的现实问题，在广泛调查的基础上，将理论研究与实证研究结合，开展跨学科综合研究。曾在CSSCI等学术刊物发表论文30余篇，独立或与他人合著学术著作5部，主持完成省部级课题3项，研究成果获全国家庭教育“十一五”优秀成果一等奖等奖项。教研之余，发挥专业特长，热心奉献社会，应邀为“齐鲁大讲坛”开展巡回公益讲座，深入学校和乡镇为青少年开展义务咨询，获得良好社会反响。

　　随着传媒业的发展，作为现代文化权力中心的大众传媒裹挟着商业意识、消费意识和娱乐意识对儿童文学形成了包围之势。此种时代背景下，对儿童文学传播各环节中遇到的问题进行深入调查和系统分析，进而思考提升儿童文学传播与接受效果的路径具有重要现实意义。《隐形的壁垒：大众传媒语境下儿童文学传播障碍归因研究》力求结合当代中国儿童文学的传播实践，通过实证研究获得的数据与事实呈现儿童文学传播的现实状况并通过思辨研究分析传播障碍产生的内因与外因，继而从积极角度出发，探讨如何突破困境，实现儿童文学的顺畅传播。《隐形的壁垒：大众传媒语境下儿童文学传播障碍归因研究》不仅能为儿童文学研究提供一个别开生面的学术生长点，而且对中国现当代文学乃至其它相关领域学术空间的开拓和学术思路的拓展都将有所贡献。