大学生就业岗位调查报告：文传、艺术、外语卷

　　文学与传媒篇
　　A．对外汉语、汉语言文学专业岗位详细介绍
　　A-A111 三级教师
　　A—A112 二级教师
　　A—A113 一级教师
　　A—A114 高级教师
　　A—A131 助教
　　A—A141 孔子学院汉语教师
　　A—A16 国内高校从事对外汉语教学的教师
　　A—A17 国内中小学从事双语教学的教师
　　A—A311 涉外教学接待员
　　A—A321 对外汉语培训招生专员
　　A—A421 课程顾问
　　A—C111 行政前台
　　A—C211 前台文员
　　A—D111 文档编辑
　　A—D121 助理编辑
　　A—D131 初级笔译员
　　A—D211 初级口译员
　　A—D221 导游助理
　　A—D231 语音数据处理工程师
　　A—D241 前台外语接待
　　A—E11 对外汉语教材研发专员
　　A—E211 产品研发部研发人员
　　A—E311 国外市场销售专员／海外推广人员
　　B．广告学专业岗位详细介绍
　　B—A11 创意员
　　……
　　C.汉语言文学专业岗位详细介绍
　　D.新闻学专业岗位详细介绍
　　E.行政管理专业岗位详细介绍
　　艺术篇
　　外语篇

　　《大学生就业岗位调查报告：文传、艺术、外语卷》选取了文科类的文学与传媒、艺术、外语l2个大学本科专业作为就业岗位调查的方向，通过深度访谈、问卷调查、招聘信息收集分析等方法对12个专业对应的就业岗位进行调查分析，整理出了文学与传媒5个专业559个具体岗位、艺术4个专业105个具体岗位、外语3个专业38个具体岗位，并对同一个专业对应的就业岗位之间的逻辑关系进行了整理，对特定就业岗位的职业阶段进行了分析和描述。同时，对每一个就业岗位进行了详细描述，描述内容包括：岗位简介、工作职责、知识要求、技能要求、素养要求以及招聘要求等。
　　《大学生就业岗位调查报告：文传、艺术、外语卷》能够为这12个专业的大学本科学生制定职业生涯规划提供帮助，一目了然地给学生展现出特定专业对应的就业岗位的全貌，学生可根据自己的兴趣进行理性选择。
　　本书能为高校制订专业教学计划提供帮助。岗位调查报告作为社会对人才需求的全景式描述，能为高校根据社会需求更新专业设置和教学计划提供具有操作性的指南。