GCT专用逻辑基础教程高等院校通识课程教材·逻辑学导论：推理、论证与批判性思维

　　上篇 论证逻辑
　　第1章 逻辑概论
　　1.1 逻辑的发展与分类
　　1.2 非形式逻辑与论证逻辑
　　1.3 批判性思维
　　第2章 论证语言
　　2.1 概念
　　2.2 定义
　　2.3 预设
　　2.4 言语理解
　　2.5 论辩
　　第3章 论证分析
　　3.1 论证的结构
　　3.2 论证的重构
　　3.3 论证的构建
　　3.4 论证的标准化
　　第4章 逻辑规律
　　4.1 同一律
　　4.2 矛盾律
　　4.3 排中律
　　4.4 充足理由律
　　第5章 论证谬误
　　5.1 含混谬误
　　5.2 预设谬误
　　5.3 不相干谬误
　　5.4 弱归纳谬误
　　5.5 论证缺陷分析
　　第6章 论证推理
　　6.1 识别假设
　　6.2 强化论证
　　6.3 削弱论证
　　6.4 推出结论
　　6.5 说明解释
　　6.6 评价描述
　　6.7 相似比较
　　中篇 演绎逻辑
　　第1章 直言命题及其直接推理
　　1.1 直言命题的类型与对当关系
　　1.2 直言命题的周延性与变形推理
　　第2章 直言三段论
　　2.1 直言三段论及其结构
　　2.2 直言三段论的推理规则
　　2.3 复合三段论与省略三段论
　　第3章 基本复合命题及其推理
　　3.1 联言命题及其推理
　　3.2 选言命题及其推理
　　3.3 假言命题及其推理
　　3.4 假言直接推理技法
　　第4章 多重复合命题及其推理
　　4.1 复合命题的负命题及其等价推理
　　4.2 复合命题转化规则
　　4.3 假言间接推理
　　4.4 二难推理
　　4.5 命题逻辑推理技法与训练
　　第5章 模态推理与关系推理
　　5.1 模态命题及其推理
　　5.2 关系命题及其推理
　　第6章 演绎与分析推理
　　6.1 数学推理
　　6.2 逻辑推断
　　6.3 分析推理
　　下篇 归纳逻辑
　　第1章 归纳推理
　　1.1 不完全归纳推理
　　1.2 轻率概括
　　第2章 统计推理与论证
　　2.1 统计基础知识
　　2.2 统计数字陷阱
　　2.3 统计论证谬误
　　第3章 因果推理与论证
　　3.1 因果关系的特点
　　3.2 逻辑条件与因果关系
　　3.3 因果关系与因果推理
　　3.4 因果推理的思维模式
　　第4章 探求因果联系的归纳方法
　　4.1 求同法
　　4.2 求异法
　　4.3 共变法
　　第5章 类比推理与论证
　　5.1 类比推理的基础
　　5.2 类比论证分析
　　参考文献
　　后记

　　周建武，博士、研究员。著名逻辑辅导号家，在京专职从事研究生教育与培训工作。清华大学全国工程硕士逻辑考前辅导教程主编，延安大学21世纪新逻辑研究院副院长，中国逻辑学会会员。致力于逻辑与批判性思维的教学与研究，长期承担清华大学素质教育研究中心逻辑与思维训练系列课题，具有丰富的考研逻辑授课经验。已编著出版符类逻辑教材与辅导用书二十余部。

　　《GCT专用逻辑基础教程高等院校通识课程教材·逻辑学导论：推理、论证与批判性思维》是清华大学素质教育研究中心“逻辑通识课程建设研究”课题的研究成果，作为一部新颖的导论逻辑著作，全书以提升逻辑与批判性思维能力为目的。在系统讲述逻辑基本知识的基础上，注重于推理与论证技能及方法的训练，内容分为论证逻辑、演绎逻辑和归纳逻辑三大部分。《GCT专用逻辑基础教程高等院校通识课程教材·逻辑学导论：推理、论证与批判性思维》适合作为高校通识课程教材，也适合作为GCT逻辑基础教程以及管理类、经济类硕士研究生入学考试的逻辑辅导用书。