古代汉语常用五百字

　　字义引申述略(代序)
　　凡例
　　音序索引
　　笔画索引
　　正文
　　附1：主要参考文献
　　附2：语文课本常见古文篇目出处对照
　　后记

　　    张学贤，江苏常州市人，1932年出生，1958年毕业于杭州大学中文系。浙江金华教育学院教授，全国优秀教师，享受国务院特殊津贴。著有《古汉语语法比较》，与人合作著有《古汉语比较修辞学》《译著》《古汉语专题讲座》等，在《杭州大学学报》《浙江师范大学学报》《宁夏教育学院学报》等学术刊物上发表论文数十篇。
　　    吴克强，浙江东阳市人，1956年出生，1981年浙江师范大学汉语言文学专业毕业。曾从事中学语文教育十年。现为浙江金华教育学院副教授。与人合作著有《中学语文教学研究》《现代语文》《中国语文教育史简编》《语文教学心理学基础》等，在《浙江师范大学学报》《语文学习》等刊物上发表论文十余篇，主持、参与省和国家级课题研究三项。

　　    文言文教学的基础和难点都在字（词）。字（词）不仅数量大，系统性差，而且大都具有多个义项，且用法十分复杂。本字典主要以字（词）义项间的意义联系为解析对象，以助破解教学难点，提高教学效果。
　　    解析义项间的意义联系，是一项相当繁难的工作。好在前人在字形的分析、本义的探求、义项的归并、字义引申远近的探索等方面做了许多开拓性的研究工作，近年还出版了几种解析本义和引申义的字典，这些都为我们的研究和编撰工作提供了许多方便，我们是在前人的基础之上进行了一些新的探索和拓展。