21世纪高等院校物理实验教学改革示范教材：大学物理实验教程

　　第1章 测量误差与数据处理方法
　　§1.1 测量与误差
　　§1.2 随机误差的高斯分布与标准误差
　　§1.3 直接测量量的误差估算
　　§1.4 间接测量值误差的估算——误差传递
　　§1.5 不确定度的概念
　　§1.6 有效数字及其运算
　　§1.7 数据处理方法
　　第2章 基础实验
　　实验2.1 物体密度的测定
　　实验2.2 金属杨氏弹性模量的测定
　　实验2.3 用扭摆法测定物体的转动惯量
　　实验2.4 电桥的原理与使用
　　实验2.5 电阻温度系数的测量
　　实验2.6 示波器的原理与使用
　　实验2.7 分光计的调节和棱镜材料折射率的测量
　　实验2.8 弦振动驻波的研究
　　实验2.9 霍耳效应的研究
　　实验2.10 等厚干涉实验
　　实验2.11 衍射光栅实验
　　实验2.12 空气中声速的测量
　　实验2.13 受迫振动的研究
　　实验2.14 用霍耳传感器测磁场分布
　　实验2.15 用落球法测定液体的黏滞系数
　　实验2.16 分压电路和制流电路的特性研究
　　实验2.17 太阳能电池伏安特性的测量
　　第3章 课题实验
　　实验3.1 用物理天平测量石蜡和铆钉的密度
　　实验3.2 用物理天平测量圆周率π
　　实验3.3 拍现象的观察
　　实验3.4 白炽灯的伏安特性
　　实验3.5 锯条横振动频率与长度的关系
　　实验3.6 测量激光的波长
　　实验3.7 RLC串联谐振的研究
　　实验3.8 掠入射法测量液体折射率
　　实验3.9 棱镜的色散关系
　　实验3.10 分压电路的稳定性研究
　　实验3.11 液晶电光效应的测量
　　附录
　　附录A 中华人民共和国法定计量单位
　　附录B 常用物理常数
　　参考文献

　　《21世纪高等院校物理实验教学改革示范教材：大学物理实验教程》是一本面向应用型高等院校工科类本科生使用的教材。全书共有28个实验，内容涵盖力、热、声、光、电实验以及课题实验。
　　《21世纪高等院校物理实验教学改革示范教材：大学物理实验教程》将实验内容分为基础性实验与探究性实验两部分。基础性实验主要强调基本物理量的测量方法（如：对称法、比较法等）、基本仪器的使用、基本实验技能、误差与数据处理方法等，学生应在规定的课时内完成基础性实验。探究性实验主要是课题实验，课题的设置以培养学生发现问题和解决问题的能力为目标，有些课题是基础性实验的延续，使学生在已经了解实验原理和熟悉操作的基础上，能更多地把注意力集中到解决问题的方法上来。课题的目的比较明确，难度不大，使学生在完成课题后有一种成就感。课题的实施采用开放实验室的形式，学生选择好自己感兴趣的课题后，利用课余时间在实验室研究与完成实验。